部编版七年级下册语文第单元写作语言简明课件.pptVIP

语 言 简 明 写作目标 1. 了解语言简明的基本要求，在比较阅读中体会“简 明”的内涵。 2. 总结阅读经验和写作经验，把握使语言简明的方法 技巧。 3. 修改自己的习作，使其更加简明，培养良好的写作 习惯。通过学习和练笔，学会正确、 简明地表达自己的观点。 文题展示 一、下面这段话不够简明，请加以修改。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走 了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没 有上车，而是一个人默默地走回家。 我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈 地叹息，我心里很难受，不禁为比赛 的失利感到难过。那个夕阳西下的黄 昏，我一个人站在家门口，独自伫立 在余晖之中。 二、用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石 兽》的主要内容，不超过 150 字，写完后小组内交流。 三、航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域 的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学 技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少 于 500 字。 一、下面这段话不够简明，请加以修改。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走 了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有 上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着 眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到 难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫 立在余晖之中。 提示： 1. 抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。 2. 删掉语义重复的词语，使表达更加简明。 写作指导 文段讲述了篮球比赛失利后，队友们乘车离开，“我” 没有上车，一路难过地走回家，并独自伫立在暮色中的故事。 围绕这个核心，与此无关的关于校车的描写就要删掉。 另外，“我心里很难受”“感到难过”两处语意重复， “一个人站在家门口”“独自伫立”语意重复，这两处需要 任意删除其一，或者做语序上的调整，从而使整个文段做到 语意通畅、简明，中心明确。 二、用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石 兽》的主要内容，不超过 150 字，写完后小组内交流。 提示： 1. 概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握 中心和要点，删减旁枝末节的部分。 2. 概括的文字既要简明，也要保持连贯通畅，避免因过 度追求简明而造成字面意思跳跃。 比如《带上她的眼睛》属于双线结构，有两个概括角度： 一是立足“我”的视角；二是抓住核心人物，即被永远困在 地心的年轻女地航员的角度。 概括时，注意理顺文章思路，抓取核心情节，提炼关键 信息。如“我”奉命戴着传感眼镜帮助一个生活在封闭空间 的小姑娘排解思乡之苦；后来“我”才知道这是一名因飞船 失事被永远困在地心，独自生活在不到 10 立方米的闷热的控 制舱内的女地航员。“我”想象着她封闭的生活对她寄予深 深的怀念。 三、 航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域 的科学技术最感兴趣 ? 请搜集相关资料，加深对这种科学技 术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于 500 字。 1. 明确选材角度。从题目要求看，本题属意于科学技术领 域，要求从航天、生物、计算机、新能源等科学技术领域中 选材、构思作文，因此其他角度的选材就不要涉及了。可以 查阅资料，了解最新的如“天宫二号”上天、磁悬浮列车、 3D 打印、量子通信、射电望远镜等前沿科技知识，构思有科 技含量的作文。 2. 确定相应文体。“展开想象，写一篇作文”，这就意味 着应该写科幻小说。可以想象科学技术在未来的发展情况及 其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来 潜在的威胁和灾难，可以从正面展现高科技带来的便捷，也 可以从反面展现高科技带来的灾难。 3. 融入故事情节。写科幻小说，要有故事情节才好看， 才容易深入浅出地把科技内核写明白，譬如植入梦境、时空 穿越、人机战争、未来生活、太空旅游探险等情节，然后像 《带上她的眼睛》那样设置一些悬念和伏笔，故事就会变得 非常好看。 4. 做到语言简明。写完作文后，要多读几遍，注意 修改，根据语言简明的要求，把多余或 啰 唆的部分删减 掉，让叙述变得凝练而生