部编版五四学制六年级上册 13 桥 课件18张教案.pptVIP

第四单元 · 第 13 课 桥 课文导入： 13. 桥 学习字词： 淌 揪 狞笑 沙哑 放肆 废话 搀扶 祭奠 势不可 咆哮 狞笑 放肆 势不可当 清瘦 拥戴 沙哑 揪出 舍己为人 主要内容： 写了在山洪暴发的黎明，老支书组织一百多号人 支书牺牲了。 快速默读课文，试着用一句话概括课文的主要 结构梳理： 第一部分（第 1-6 自然段）写人们在山洪来临时都惊慌地涌 第二部分（第 7-23 自然段）写老汉为了让村民安全过桥， 的生命。 第三部分（第 24-27 自然段）写洪水退后 , 一位老太太来桥边 儿子。 研读第一部分： 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 黎明的时候，雨突然大了。像一瓢瓢的水从天上泼下 的水从天上倒下来。 用第二个句子代替第一个句子好不好？为什么？ 研读第一部分： 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 请同学们用心读读这三句话，说说这些句子哪些地方写得 采用比喻、拟人的手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋 如见其形，如闻其声。 研读第一部分： 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是 一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 …… 人们又疯 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 研读第二部分： 在可怕的洪水面前，谁都有逃生的欲望，村民的表现 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄 研读第二部分： （ 1 ）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 （ 2 ）水，爬上了老汉的胸膛。 从这两个句子中体会到什么？ 想一想，课文中的老汉是个怎样的人？画出描写老 在你最受感动的地方写上自己的感受。 研读第二部分： 研读第二部分： 1 、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄 像 一座山 。 2 、老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队，不要挤！党 ” “一座山”既表现老汉的威严、冷静，又写出老汉在人们心目 是人们获得生的希望的“靠山”。 说话简短有力，三个感叹号，表现老汉在危急的情况下心里 。 研读第二部分： 3 、老汉突然冲上前，从队伍里 揪 出一个小伙子，吼 个党员吗？排到后面去！ ” 老汉凶得像只豹子。 4 、老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子 推 老汉始终把群众的安危放在第一位。“揪”，是把生的希 “推”与前面的“揪”是相反的动作，让人感到意外。这 希望留给小伙子。 研读第二部分： 老汉和小伙子，他们说的、做的，前后似乎充 同学们，你觉得矛盾吗？ 研读第三部分： 这个结尾有什么特点？ 课文结尾才交代老汉和小伙子是父子关系，这是作 笔，可以让读者读到结尾的时候才恍然大悟，这样安排 汉的光辉形象更加震撼人心。 设置悬念