部编版五四2018六年级上册第10课宇宙生命之谜教案课件16张.pptVIP

第三单元 · 第 10 课 宇宙生命之谜 课文导入： 10. 宇宙生命之谜 同学们都知道，我们生活在地球上，地球 是我们赖以生存的星球。可你想过这样的问题 吗？在地球之外的茫茫宇宙中，还有没有生命 存在呢 ? 这一直是一个谜。 学习字词： 揭 嫦娥 猜测 能源 分析 轨道 纵横 斑点 枯萎 干燥 稀薄 磁场 抵御 培养 沧海一粟 解释词语： 猜测：凭某些线索推断猜度。 稀薄：比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。 抵御：抵挡 ; 抗御 沧海一粟：谷子，即小米。 大海里的一粒谷子。比喻非 阅读提示： (1) 作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么 ? (2) 课文按照什么顺序介绍的 ? (3) 结论是什么 ? (4) 概括课文的主要内容。（本文的段首语句，对全段内容具 概括作用。默读时画出这些句子，快速把握课文的主要内容。 结构梳理： 第一部分（ 1 ）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是 第二部分（ 2-8 ）：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不 天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。 第三部分（ 9-10 ）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是 在，一直在探索宇宙生命之谜。 主要内容： 课文先引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个 概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天 体地介绍了科学家探索的历程；最后说明，人们至今尚未在地 空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地 有生命存在，仍然是一个谜。 研读第二部分： 为什么说从理论上讲，地球之外有生命存在？ 从理论上说，第一，宇宙无限，第二，有许多类似太 的星球，“与地球类似的星球肯定存在”。由这两点证明 “地球绝不是有生命存在的唯一天体”，一定还会有其它 球也有生命。 研读第二部分： 可能有生命存在的天体必须具备什么样的 一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质， 适当的大气成分，四是有足够的光和热。 研读第二部分： 根据这些条件 , 科学家是怎样对太阳系除地球以外的 行分析的？ 研读第二部分： 根据四个条件证明，太阳系中唯一还可能存在生 是火星。为了揭开火星是否有生命存在的奥秘，科学 哪些探索？ 研读第二部分： 科学家们利用宇宙飞船对火星作近距 结果怎样？ 研读第二部分： 除此之外，科学家还发现了什么，也能证明火星上 第七自然段采用摆实事、列数字的方法，证明了火 少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命 存”。 研读课文第三部分： 从这部分中，你能知道科学家还有怎样的发 近年来 , 通过对落在地球上的一些陨石进行分 上存在有机分子，说明太空可能存在生命。