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网络研修与校本研修整合培训项目实施方案 （一） 总体说明 本项目采用任务驱动、分段引导的主题研修方式，从以“单元教 学实践技能训练”为主题的引领性研修，过渡到白定主题的白主性研 修。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 引领性研修概述在引领性研修阶段，每位参训教师白主选择一个 白己本学期执教的单元作为研修内容。 项目组以“单元教学实践技能 训练”为主题，设计五个研修阶段。每个阶段均采用任务驱动的方式， 安排不同的主题任务包，供参训教师根据白己的实际情况选择完成。 阶段安排第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段第五阶段熟悉家园结 伴研修师德为先规划发展以学定教设计教学因材施教实施教学以评 促教优化教学白主性研修概述在白主性研修阶段， 项目学校或区域可 根据本校（区域）实际，制订研修计划，确定校本研修主题，创建学 校（区域）网络研修社区；围绕本校（区域）设计的研修任务，提供 本校（区域）课程（或网上选择相应的课程、工具、资源） ，组织开 展线上和线下相结合的混合研修活动。 研修网项目组同时推荐“综合 实践、改进教学”主题的任务包，提供相关研修支持。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （二） 各阶段研修安排 各个阶段的研修主题、学习时长、学习目标、学习任务如下表所 示。 引领性研修 阶段主题（学时）学习时间（周）学习目标任务名称任务简介 引 领性研修80学时第一阶段熟悉