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筛选、整合信息 学习目标 1. 初步了解语文 提取信息 题的常见类型。 2. 掌握提取图文信息的一般方法。 3. 能提取文章中所包含的信息。 信息提炼与表述 ? 关于信息的处理，《语文课程标准》 多有论述， “课程总目标”之一： “初步具备搜集和处理信息的能 力。 ” ? 《考纲》：“对提供的文字、图表 等信息进行筛选、整合、运用。” ? 题型有：图表分析类和文字表述类 什么叫 图文 信息 ？ 图文信息 是指通过图 画、图表、文字等表现 和传递的消息内容。 1. 图表分析类 ? 常见题型有：给漫画、给宣传画、给曲 线图、给方位图等，表格多为统计表， 有数字、有文字等； 考查要求 主要为说 明内容、分析道理、点明寓意、发表看 法、抒写感受等。 ? 考查能力主要是形象思维能力和抽象思 维能力相结合，分析能力与综合概括能 力相结合，阅读能力与书面写作能力相 结合。 看图答题 下图是 20 世纪 90 年代以来的世界 GDP （生产总值）增长率（﹪） 用简明的语言概括回答下面 两则信息 ： ①上图中 1991 年至 2019 年世界 GDP 增长率总体的发展特点是（不超过 8 个字） . . ② 2019 年整个世界经济发展的状况是（不超过 8 个字） . . 呈波浪式发展（或“一起一伏式发展”） 增长速度显著放慢 抓住外形特点 考虑速度快慢 1 、长期束缚会使人失去个性 2 、习惯束缚的人是没有创新 意识的 3 、人不能墨守成规 4 、学校、家庭等教育不能束 缚孩子的发展。 招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似 只眼睛。 像保护眼睛（眼珠）一样保护地球，爱护绿色家园（人类生存的 环境）或“关注环境保护，建设绿色家园”。 仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义 告诉我们爱护地球，珍惜水资源 解题思路： ? 一是 要读懂原图表意思，领悟隐含 的寓意； ? 二是 要根据题目要求抓住重点作分 析； ? 三是 要联想现实生活，触类旁通， 切忌就事论事。 ? 四是 检查思维和文字表述，作为答 案的语句不能出现毛病和错别字。 2. 文字表述类 ? 常见题型有：短文信息筛选、概括 信息点、新闻拟标题、一句话新闻、 拟广告词、说寓意等。 ? 概括和表述不仅在阅读考查中进行， 在语言实际运用考查中也经常出现， 它重点考查筛选信息、分析理解、归 纳综合、概括表达的能力 。 2019 年盐城市语文中考试题 （三）阅读《盐城自然保护区》一文，完 成第 18-22 题。 （ 1 ）盐城自然保护区 …… （原文略） 18 、根据文意。第 2 段空白处应填“珍贵” 还是“珍稀”？为什么？ 19 、请概括第（ 3 ）段中加点的“这些生 物”所指代的内容。 20 、本文主要从哪两个方面介绍盐城自然 保护区的自然资源？ 2019 年盐城市语文中考试题 （四）阅读《爬上窗台的绿色》一文，完 成第 23-28 题。 （ 1 ）窗台在二楼 …… （原文略） 24 、细读第五段，按要求回答下列问题。 （ 2 ）作者写“江水”、“树木”等是为了 说明什么？请用文中相关的语句回答。 26 、绿色给人以愉悦，绿色给人以启迪。 请联系本文回答问题。 （ 1 ）从全文看，“爬上窗台的绿色”中的 “绿色”具有哪些方面的精神品质？ 2019 年北京市朝阳区语文试题 阅读《谈读书》回答下列问题： （ 1 ）书籍对于整个人类的关系 …… （原文 略） …… 2 、文中第（ 2 ） --- （ 5 ）段从哪三个方面论证 了中心论点。 3 、请概括第（ 3 ）段中的事例，并说明其作 用。 2019 年北京市朝阳区语文试题 阅读《停顿十秒》回答后面的问题。 一位技艺 …… （原文略） 1 、请从文中找出两