第1单元 4 你是人间的四月天习题课件共19张.pptVIP

基础 4 你是人间的四月天 名著阅读 第一单元 基础 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1) 我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风 ； qīng líng （ ）在春的光艳中交舞着变。 (2) 那轻，那 pīng tíng （ ），你是， xiān yán （ ）百花的 guān miǎn （ ）你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 (3) 你是一树一树的花开，是燕在梁间 ní nán （ ）。 轻灵 娉婷 鲜妍 冠冕 呢喃 基础 2. 下列语段中，请选出最恰当的一项填入空白处 （ ） ①每天，都是一首诗，每个字都是一颗星，像蜜 蜂在心头 。 ②在这个宁静的夜晚 , 我独自一人走在空旷的街道 上 , 心中倍感 。 ③为了让我们的家人少一份牵挂，多一些 ____ ， 请让我们共同珍重生命，关注安全，共同营造温 馨和谐的大家庭！ A. 颤抖 寂寞 问候 B. 颤动 寂寞 安慰 C. 颤抖 落寞 安慰 D. 颤动 落寞 问候 B B( 颤抖：抖动 , 哆嗦。颤动：短暂而频繁地振 动。寂寞：指冷清孤单，清静。落寞：常用于 人潦倒的状态。问候：指对某 ( 些 ) 人的礼貌性 用语，问好。安慰：安顿抚慰。 ) 基础 3. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 影片《红海行动》讲述了中国海军“蛟龙突击 队” 8 人小组奉命撤侨任务以及随后在粉碎叛军 武装首领的惊天阴谋中惨胜的故事。（改“讲 述”为“再现”） B. 现在的 80 后、 90 后人群中有很多低头族，“低 头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人 聊天时老忍不住看手机。 ( 在句末加上“的人” ) 基础 C. 肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的需要 ，出版社赚了钱，可是那些书能起到什么样的 社会效果呢？ ( 把“起到”改为“达到” ) D. 据统计，如果将烟草税提高 50% ，可使烟民减 少 4 900 万，避免约 1 100 万人不因吸烟死亡。 ( 删 去 “不” ) A （删去“任务”，或在“撤侨”前加上“执 行”） 基础 4. 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给 “创造”下定义，不超过 30 字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为 活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果 可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识 ；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果 不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得 ”这个必要条件。 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为 活动。 名著阅读 ( 一 ) 煤的对话 你住在哪里？ 我住在万年的深山里， 我住在万年的岩石里， 你的年纪 —— 我的年纪比山的更大， 比岩石的更大。 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代， 从地壳第一次震动的年代。 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着， 请给我以火，给我以火！ 名著阅读 1. 诗歌采用了怎样的表现形式？有什么好处？ ( 艺术特色 ) 对话的形式；使煤的内心世界得以表白，灵活、 有趣、吸引人。 名著阅读 2. 这首诗作于 1937 年春天，正是中华民族处于危急 存亡的关头。你能结合时代背景和煤的特点简单分 析一下这煤和我们的民族有什么共同之处吗？ ( 体 验看法 ) 我们的民族有着煤一样的历史，有着煤所遭受的 灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤一样身上 蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明 灿烂的前景。 ( 意对即可 ) 名著阅读 3. 有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的 反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是 怎样认识的？ ( 艺术特色 ) “强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如 火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用 “我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人 以强烈的感染力。 名著阅读 ( 二 菩萨道：“你怎么不早来见我，却往岛上去寻找？ ”行者闻得此言，心中暗喜道：“造化了，造化了！菩 萨一定有方也！”他又上前恳求，菩萨道：“我这净瓶 底的甘露水，善治得仙树灵苗。”行者道：“可曾经验 过么？”菩萨道：“经验过的。”行者问：“有何经验 ？”菩萨道：“当年太上老君曾与我赌胜，他把我的杨 柳枝拔了去，