第五讲中国特色社会主义文化建设4说课讲解.ppt

思想观念深刻变化 社会现实发生变化，思想文化必然会变化。各种思想文化相互激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强，等等。 传统文化观念出现分化，表现为多样性和复杂性 价值观念多元化 表现是：1.对利、权的追逐； 2.生活观的颓变 社会思潮此起彼伏 各种思想如：新保守主义、新自由主义等 学术表现流派百花齐放 学术浮躁 （四）加强中国特色社会主义文化建设的原因 由当前社会文化生活中的现状决定 多种文化呈现相互交织、相互激荡之势 由中国特色社会主义文化的地位和作用决定的 主导地位；导向和示范作用 （五）加强中国特色社会主义文化建设的总体布局 大力发展先进文化 支持健康有益文化 努力改造落后文化 坚决抵制腐朽文化 落后文化通常以传统习俗的形式表现出来； 腐朽文化常以封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教文化、淫秽色情文化等形式表现出来。 落后文化危害人们身心健康，败坏社会风气，麻痹人的意志，使人消沉； 腐朽文化腐蚀人的精神境界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业。 中国特色社会主义文化建设的紧迫性 当前文化领域存在的问题 一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长。 封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起。 假冒伪劣、欺诈活动成为社会公害。 消极因素危及青少年身心健康。 腐败现象在一些地方蔓延，党风、政风受到很大损害。 一部分人国家观念淡薄，对社会主义前途发生困惑和动摇。 中国特色社会主义文化建设繁重任务 封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固 西方资本主义腐朽思想文化的冲击 社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化 市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象 文化建设的长期性和艰巨性 向社会主义市场经济体制转变，体制、法律、政策、管理的完善需要一个较长的过程； 发达国家经济、科技占优势的压力和西方意识形态的渗透长期存在； 腐朽思想和小生产习惯势力，仍有相当影响； 科技教育比较落后，地区经济文化发展很不平衡； （六）中国特色社会主义文化建设方针 一个指导：马克思主义 “两为”方向：为人民服务，为社会主义服务 “双百”方针——百花齐放、百家争鸣 三个贴近：实际、生活和群众 古（继承优秀文化传统）今（立足当代）中（立足本国）外（吸收世界优秀文化成果） 两手抓：繁荣+管理 建设社会主义核心价值体系 1.关于马克思主义的指导 案例：视频 2.关于中国特色社会主义共同理想 （七）中国特色社会主义文化建设的具体任务 弘扬和培育民族精神 1.民族精神的内涵 2.民族精神的意义 （1）民族文化认同 （2）构筑精神家园 3.中华民族精神 发展教育与科学技术 中国的教育现状与教育未来 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）的几个“亮点” 2012年教育投入占GDP4%；大学推行“政校分开，管办分离”；招考制度多元化，不再“一考定终身”；学前一年毛入园率后年达95%；2020普及高中阶段教育； 新增劳动力受教育年限达13.5年 如何解决“钱学森之问”的难题？ 繁荣文化事业和发展文化产业 全国文化事业财政补助占国家财政总支出比重 文化事业费（亿元） 国家财政总支出（亿元） 占国家财政比重（％） 1997 46.19 9197.0 0.50 1998 50.78 10771.0 0.47 1999 55.61 13136.0 0.42 2000 63.16 15879.44 0.40 2001 71.19 18844.00 0.40 2002 83.66 22012.0 0.38 2007 198.96 49565.4 0.40 2002-2011年我国城乡居民文化消费及相关数据（元/人） 年份 可支配收入 消费支出 文化消费 纯收入 消费支出 文化消费 2002? 7703? 6030? 407? 2476? 1834? 47 ? 2003? 8472? 6511? 420? 2622? 1943? 53 ? 2004? 9422? 7182? 474? 2936? 2185? 59 ? 2005? 10493? 7943? 526? 3255? 2555? 68 ? 2006? 11759? 8697? 591? 3587? 2829? 74 ? 2007? 13786? 9997? 691? 4140? 3224? 84 ? 2008? 15781? 11243? 736? 4761? 3661? 93 ? 2009? 17175? 12265? 827? 5153? 3993? 108 ? 20