第五讲思维与语言1培训讲学.pptVIP

第五讲 思维与语言 ;一、思 维;第一节 思维的概述;（二）思维的特征;（二）思维的特征;二、思维的分类;依据凭借物的不同——动作思维、形象思维、抽象思维;依据凭借物的不同——动作思维、形象思维、抽象思维;形象思维;依据凭借物的不同——动作思维、形象思维、抽象思维;抽象思维;三种思维之间的关系;依据思维活动的方向和思维成果的特点——辐合思维与发散思维;根据思维活动及其结果的新颖性 ——常规思维和创造思维;三、思维的认知加工方式——分析与综合;三、思维的认知加工方式——分析与综合;操作题;;2．比较和分类;比较的作用;3．抽象与概括;4．系统化和具体化;（一）问题： 问题是指不能直接用已有知识处理，必须间接地用已有知识解决的情境。;（二）问题解决的基本阶段： 1、发现问题：认识到问题的存在，并产生解决问题的需要和动机。 2、分析问题：弄清问题的要求是什么，哪些是已知条件，已知条件与要求之间有什么联系，把握问题的实质，确定问题解决的方向。 3、提出假设：指出解决问题的途径、原则和方法，即要凭借已有的知识经验来推测解决问题的可能途径。 4、检验假设：通过一定的方法确定所提出的假设是否符合实际，是否与某些原理、原则、公式相符合。 ;（三） 影响问题解决的因素： 1、动机强度 在一定程度内，动机的强度与解决问题的效率成正比。动机过强或过弱都会降低解决问题的效率，只有中等强度的动机状态下，人的思维活动才有较大的准确性与灵活性，更好的解决问题，并且这一动机强度的适中点还会随问题解决的难度而变化。 2、问题情境 一般说来，问题情境越复杂，越不利于问题的解决，反之，与有利于问题的解决。 3、功能固着 功能固着是指个体在解决问题时只看到某种物体的通常功能，而看不到它的其它方面的功能。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱物体固有功能的局限而影响到问题的解决。;4、定势 定势也称心向，是指在过去经验的影响下，对解决问题带有一定的倾向性，也可以说是心理活动的一种准备状态。这种准备状态容易使人以某种比较习惯的方式去进行认知或作出行为反应。它对问题解决有积极影响，也有消极影响。 5、原形启发： 原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。而能给人获得解决问题启发的事物叫做原型。 ;∞;;;课题 序列;定势对问题解决影响的实验结果; 桌上有一根蜡烛、一盒火柴、和一盒图钉，想办法把蜡烛固定在墙上。; 测定时，对符合你情况的用“√” ，不符合的用“×”，不确定的用“0”，或不记符号。你必须用直觉判断，只用几秒钟在每个题上标出符号，才能客观地反映自己的真实情况。共有50道题目。;6.我花费较多时间来考虑别人是怎样来看待我的。 7.做自己认为正确的事，要比得到别人赞同重要得多。 8.我不尊重那些做事似乎没有把握的人。 9.我需要的兴趣和刺激比别人多。 10.我知道在考验面前，如何保持自己的镇静。 11.我能坚持较长的时间进行研究和解决问题。 12.有时我对一些事情过于热心。 13.在无事可做的时候，我倒常常会想出好主意来。 14.在解决问题时，我常常凭直觉来判断对或错。 15.在解决问题时，我分析问题快，综合收集资料慢。 16.有时我打破常规，去做我原来并未想到要做的事。 17.我有收集东西的爱好。 18.幻想促进我提出许多重要的计划。 19.我喜欢客观而又有理性的人。;20.如果要我在本职工作之外选择两种职业，我宁愿当一个实际工作者，而不当探索者。 21.我能和周围的同学和同时们相处得很好。 22.我有较高的审美感。 23.过去我比较看中自己的名利和地位。 24.我喜欢那些坚信自己论点的人。 25.灵感和获得成功的关系不大。 26.我最高兴的是，与我观点不同的人，经过争论成为好朋友，即使放弃我自己的观点，也在所不惜。 27.我最大的兴趣，在于提出新的建议。 28.我乐意独自一个人整天地深思熟虑。 29.我往往避免做那些使我感到低下的工作。 30.在评价资料时，我觉得资料的来源比内容更为重要。 31.我不满意那些不确定和不可预言的事。;32.我喜欢一们心思苦干的人。 33.一个人的自尊心比得到他人的敬慕更重要。 34.我觉得那些力求完美的人是不明智的。 35.我宁愿和大家一起努力工作，而不愿意单独工作。 36.我喜欢那种对别人 产生影响的工作。 37.在生活中，我常碰到不能用正确或错误来判断的问题。 38.对于我来说，“各行其是”、“各安其位”是很重要的。 39.那些常用古怪词汇的作家，不过是为了炫耀自己的才华。 40.许多人之所