第八章建设中国特色社会主义经济[1]5教学提纲.ppt

建 设 中 国 特 色 社会主义经济; 教学重点、难点： 1、社会主义市场经济的特征 2、公有制经济的主体地位体现及实现形式 3、我国的分配制度 教学时数：6学时 ; 教学内容;一、中国社会主义 经济体制的选择过程;（一）计划经济体制评价;;建立符合中国国情的经济体制的积极探索;二、社会主义市场经济理论的形成和发展 ;（一）邓小平关于社会主义 　　　 市场经济理论;邓小平提出 “社会主义也可以搞市场经济”;计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别; 　 “ 计划多一点　　　　　　　还是市场多一点，　　　　　　　不是社会主义与资　　　　　　　本主义的本质区别。　　　　　　计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”;计划和市场都是经济手段;企 业;把计划和市场结合起来就更能解放生产力，加速经济发展;社会主义市场经济在方法上基本上和资本主义社会的相似，也有不同;起步阶段（1979-1983年）：  “计划经济为主，市场经济为辅”（1981）； 农村改革为重点； 国企实行扩大企业自主权，工业经济责任制和利改 税； 试办四个经济特区;全面展开阶段（1984-1991年） 1984年：有计划的商品经济； 1987年：国家调节市场，市场引导企业。 改革重点：城市 承包制；租赁制；乡镇企业；私营企业；14个沿海开放城市，海南经济特区，开放上海浦东 ;初步建立阶段:（1992-2000年） 1992年：计划和市场都是手段； 十四大：明确经济体制改革的目标； 1993年：经济体制的基本框架； 十五大：所有制改革； 2000年：所有制结构进一步调整，国企三年改革与脱贫目标基本实现；现代市场体系全面展开；宏观管理体制初步形成；社会保障体系框架基本确立。 ;社会主义;三、社会主义市场经济体制的基本特征 社会主义市场经济与资本主义市场经济的共性与个性;　　 “我们搞的是社会主义市场经济，‘社会主义’这几个字是不能没有的，这并非多余，并非“画蛇添足”，而恰恰相反，这是“画龙点睛”。所谓“点睛”，就是点明我??市场经济的性质 。” —江泽民 ;社会主义市初级阶段的　　　 基本经济制度 ;一、社会主义初级阶段基本 　　　　经济制度的确立;坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 ; 我国社会主义初级阶段的基本经济制度确立的主要原因:;二、坚持公有制经济的主体地位;（一）全面认识公有制经济 　　　的含义及其地位;一、坚持公有制的主体地位;　　公有制经济是指由国家代表全体人民对生产资料行使共同所有权或由部分劳动群众共同占有生产资料和劳动产品的经济形式。它包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。;一、坚持公有制的主体地位;　　公有制的主体地位主要表现在： 公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 　　　　　　（摘自十五大报告）;非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;（二）公有制实现形式可 以而且应当多样化;　　全国首家规范化大型股权式企业集团——沈阳金杯汽车股份有限公司;宁夏首家股票上市;;三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展 ;非公有制经济的含义;非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;非公有制经济作用： 温家宝指出，我国个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进社会生产力发展的重要力量，对经济增长、扩大就业、活跃市场、增加财政收入发挥着重要作用。 ;放宽市场准入，公平政策待遇 改善金融服务，加大财税支持 支持中介发展，完善社会服务 维护非公有制企业和职工的合法权益 引导企业提高自身素质 改进政府监管 加强工作指导和政策协调 — 《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》分为7个方面36条政策措施 ;社会主义初级阶段的分配制度 ;（一）坚持按劳分配为主体;（一）坚持按劳分配为主体;按劳分配的主体地位;凤阳小岗村农民大包干“契约”;（二）把按劳分配和按生产要素　　　分配结合起来;（三）实行多种分配方式并存;以劳动作为生产要素参与分配;三、深化分配制度改革　健全社会保障体系;（一）深化分配制度改革 １.正确认识“先富”和“共富”的关系 ;（一）深化分配制度改革 2. 注重社会公平，防止两极分化 将收入差距保持在合法和适度的范围 ;加强市场管理;（二）健全社会保障体系;社会保障的内涵;　　社会保障指国家和社会通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的