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第四单元分类 、教学目标: 1、 按照某一给定的标准或选择某个标准对事物进行分类； 2、 在分类活动中体验分类的意义、作用及分类结果在单一标准下的 一致性和不同标准下的多样性；该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 通过看一看、分一分，培养学生的操作能力、观察能力、判断能 力、语言表达能力及合作交流的能力，让学生体会到生活中处处有数 学。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、教材分析 本单元教学内容分为单一标准分类和不同标准的分类两部分。以 不同事物之间共有的某一种属性作为标准， 把他们归为一类，就叫单 一标准分类。根据同一事物的不同特点来分类的方法我们把它叫做不 同标准分类。教材创设了 “整理房间”一起来分类”的生活情境，已解决 生活中的实际问题为载体，加强了数学与生活的练习，激发了学生的 学习兴趣，促进了学生知识的内化。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、教学重点： 使学生能选择不同标准对物体进行不同分类。 四、教学时间：2课时 第1课时整理房间 教学目标: 1、 通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活 中的作用。 2、 通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生 活习惯。 3、 通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。 教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。 教学难点：学会按一定标准或自定标准进行分类。 教具准备：多媒体课件、圆片。 教 学 过 程 设计意图 一、联系生活，创设情境。 1、同学们，老师认识一个小姑娘，她的名字叫豆豆， 最近豆豆搬了新家，人家想不想到她家去看 看呢 ？现在 通过活动，使 老师就和大家起到豆豆家去参观。 学生体会学习 2、出示挂图，内容是 个乱七八糟的房间。 数学的乐趣。 3、活动一 （1）以小组为单位，互相商量怎样帮助豆豆整理房间。 说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在 起 ？还 有不同的方法吗？  4、活动二 （1 ）豆接过妈妈手中的拎兜，要帮妈妈把买来的东西进 行分类。你知道豆豆是怎样分的吗？试着自己动手分一分。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过活动，注 重培养学生有 条理的思考， 培养学生形成 良好的生活习 惯。5、 活动三：出示书中“练一练”第1题的动物，你能把 这些小动物分类吗？说说你是根据什么分的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过活动，注 重培养学生有 条理的思考， 培养学生形成 良好的生活习 惯。 6、 活动四：（1 ）老师知道大家最喜欢做游戏了，下面 我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老 师发给大家的三个牌子上分别写着什么。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 老师这有很多东西，你认为它是哪一类的，就把哪 个牌子举起来。明白了吗？ （3） 小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢 ？ 二、全课小结。 现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上 的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、课后实践作业。 回家后，自己主动整理一下房间，明天向同学说说你是怎 样整理的。 整理房间 文具 玩具 衣物 第2课时一起来分类 教学目标: 1、 学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道 根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。 2、 培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦。 3、 感受数学与生活的紧密联系。 教学重点：体验分类的结果在同一标准下的一致性、 不同标准的多样 性。 教学难点：让学生体会分类的思想方法，培养学生初步的观察能力、 比较能力和动手操作能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教具准备：多媒体课件、圆片 教 学 过 程 设计意图 一、创设情境，体验分类多样性。 1、 猜谜语。 四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了， 它是我们的好伙伴。 2、 对了，小朋友们每天都要带着书包来上学，陈老师 想知道你们的书包都是谁整理的呀？ 3、 噢，除了一两个小朋友是爸爸妈妈帮助整理的以外， 大部分小朋友都是自己整理的呀，都是自己的事情自己做 的好孩子！ 学生在观 察、操作、游 戏等活动中体 验分类标准的 多样性，知道 根据不同的分 类标准可以有 不同的分类方 法，体会分类  4、 整理书包比赛。(动手整理自己的书包。) 5、 组织学生看书。 6、 小结什么是分类，以及分类有什么好处。 二、分一分。 1、分人物头像。 学生边说教师边归纳，边根据分的情况动手把黑板上的 人物头像移动分类。 (3)分的结果大致有以下几种：按男女分；按年龄分；按是 否戴眼镜分；按是否扎辫子分；按领子形状分；按是否系 红领巾分……