(观察记录)幼儿园大班观察记录良好地规则意识.pdfVIP

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 幼儿园大班观察记录良好地规则意识 现状分析：杰杰是个上学期才转来的小男孩，刚来的时候，挺规规 矩矩的，有时还显得很沉默，一付心事重重的样貌。但是没过多久，他 便开始显现出 本性 ：课上课下时不时去招惹旁边的同伴， 惹得大家怨声 载道；喜欢不顾时间地点地玩自己的玩具，往往大家都整队好了，他还 在慢吞吞地弄他的小玩意；喜欢在小椅子上不停地扭动身子，摸摸这碰 碰那的，一副懒散迷蒙的样貌 ……这样的一个孩子，严重影响了班级的常 1 规秩序，我和小魏老师以前教育过多次，奈何收效甚微，当面一副痛改 前非的样貌，一转身却故态重萌。 目标与措施： 目标 1：具有良好地规则意识，能够遵守班级的各项规则。 措施： 1．透过群众谈话和个别谈话活动，帮忙其了解班级的各项规则，在 脑海中初步建立起规则意识。 2 ．随时发现随时教育，即根据孩子出现的违反规则现象，及时进行 制止与教育。 3 ．赋予任务。在孩子担任小组长期间，多多鼓励多多支持，