荷叶圆圆识字写字教案.pdfVIP

《荷叶圆圆》识字写字课教案 【教学目标】 　　 1、知识目标：初步理解课文内容，基本会认识 12 个生字， 够 正确书写 3 个生字。 　　2、语感目标：基本会读课文。　 　　3、能力目标：培养学生的识字能力。 　　4、品德目标：培养学生敢于展示自我。 【教学重、难点】 认识理解本课生字；规范书写生字。 【教学流程】 一、猜猜说说，互动游戏 1、猜一猜，说一说。（老师画简笔画：一个圆圈） （1）请你看图猜一个字。谁还能猜三个字？（圆圆的） （2）把圆圈改成绿色的，猜三个字。（绿绿的） （3）哪些东西既是“ 圆圆的”又是“绿绿的” ？ 2、板书课题，指导认识书写“荷叶”，朗读课题，读出荷叶特别圆的 感觉。 二、整体感知，自主识字 过渡：这么美的一池荷叶引来了许多的小伙伴，听听都有谁呢？ 1、师范读课文，生回答都有哪些小伙伴。 2、请同学 借助拼音自由读课文（可以小声读、大声读、同桌一起 读），圈出生字，再把生字连成词，多读几遍。 过渡：荷叶圆圆的、绿绿的，不仅吸引的小伙伴，还吸引了生字宝 宝呢！瞧，它 也出来想跟荷叶一块游戏，你们认识它吗？ 3、同桌拿出生字卡片，抽读生字，看谁读得准认的多，竖起你的 大拇指夸夸他。 4、教师出示去拼音的生字，交流：这些生字你是怎么认识的？ 根据形旁识字：荷 珠 摇 篮 坪 膀 蹲 加一加：月+旁=膀 换一换：蛛——珠 做游戏 ：停 摇 蹲（做动作） 编字谜：人来小亭边（停） 月亮在旁边（膀） 一天一天又一天，天 天太阳都出山（晶） 5、词语挑战（出示词语卡片）： （1）认读词语 （2）随机理解，加深印象 亮晶晶：古人认为太阳最亮，三个太阳就表示特别亮，就叫做“晶”。 瞧，咱祖国的文字多有意思呀！看到字就知道它的意思，我 就把这 种字叫做会意字。课文中是亮晶晶的什么？除了亮晶晶的水珠，还有 什么是亮晶晶的呀？ 摇篮：谁见过摇篮?你能做个摇摇篮的动作吗？ 停机坪：（让生自己尝试理解）又大又平的停飞机的地方就叫“停机 坪”。那又大又平长满小草的地方我 叫它什么呢？（草坪） 翅膀：做动作理解。有了翅膀你最想做什么？（学生想象回答） 6、摘星星（读句子巩固词语） （1）小小的水珠睁着亮晶晶的眼睛望着荷叶上的小蜻蜓笑了。 （2）小蜻蜓立在他的停机坪上，展开了透明的翅膀。 三、写字，感知汉字的形体美 过渡：我 已经认识了这些生字宝宝，但只有一面之缘还是不够 的，要想让它成为我 永远的朋友，还要把它刻在心里。 1、出示“朵 机” （1）观察这两个字有什么相同之处，又有什么区别？ （2）审视它在田字格中的位置，书空。 （3）师范写，生书空。 过渡：下面我还要写一个带两个勾的生字。 2、出示“我” （1）观察：这两个勾有什么区别？（强调写好“斜勾”，要把它想象成 一把弯弓，如果把“弯”写直了，就没法射箭了。 （2）师范写，生书空。 3、做游戏（活动手指） 4、生描红临写。 5、作品欣赏。 四、课堂小结 中华汉字古老而神奇，只要我 善于发现，勤于动手，一定会领 会到汉字的神奇魅力，使之成为我们终身的最亲密的伙伴。希望大家 在此基础上，都能写上一手好字，把我们华夏的文化精髓传承下去。