如何培养幼儿学习剑桥英语的兴趣.docVIP

PAGE PAGE 1 创设真实语境 促进兴趣培养 吴 娟 （江苏扬州市宝应职校集团 江苏扬州225800） [摘要]为充分调动学生学习英语的兴趣，教师可利用多种直观教具和电化教学设备为学生创设有效的语言学习环境，设计符合学生身心特点的教学策略和教学活动，从而激发起学生的情感，培养其主动性和创造性。 [关键词]语境 兴趣 直观教学 手段 在世界经济全球化和社会生活信息化的今天，英语的学习显得更加重要，因为语言是人类沟通思想最直接的工具，是人类相互交流的必要手段，而掌握英语这一国际上最通用的语言是成为二十一世纪创新人才的基本素质。 近年来，世界上许多国家在小学就开始了讲授英语的外语教学活动，而不在拘于传统从中学开始学英语，越来越多的学生渴望学习英语，但《牛津小学英语》、《剑桥少儿英语》等教材对学生来说内容多、词汇量较大，对听力和口语的要求很高，要学好也并非易事，因此，一套好的教学方法显得特别的重要。兴趣是最好的老师，要想让学生学好英语，必须从激发和培养他们的兴趣入手，要为学生创设有效的语言学习环境，设计符合学生身心特点的教学策略和教学活动，充分调动学生学习英语的兴趣，并注重他们的自信心和积极性的培养 《九年义务教育英语教学大纲》阐明了英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略，使学生掌握一定的语言基本知识和