科学探究浮力的大小 课件1 教科版.pptVIP

10.3 科学探究 浮力的大小 育科学出版社义务教育教科书物理（八年级下册 教学目标 1. 知识与技能 （ 1 ）了解浮力的大小与什么因素有关。 （ 2 ）知道阿基米德原理，会计算浮力的大小 2. 过程与方法 （ 1 ）经历实验探究，了解浮力的大小与哪些因素有关。 （ 2 ）经历实验探究和理性探究，理解阿基米德原理，体 验阿基米德原理时运用的科学方法。 教学目标 3. 情感态度与价值观 （ 1 ）结合阿基米德的故事和探究活动，激发学生勇于探 究科学真理的热情，体验科学探究的乐趣，培养实事求 是的科学态度。 （ 2 ）初步认识科学技术对社会发展的影响，建立用科学 知识的意识。 教学重点 推导、理解阿基米德原理。 教学难点： 推导、理解阿基米德原理。 皇冠的故事 阿基米德的传说 古希腊科学家 阿基米德 ， 在洗澡时发现， 身体越往 水下浸，从盆中溢出的水 越多 ，感到身体越轻。 溢水杯 （攸勒伽） 阿基米德的传说 科学方法 —— 替代法。 浸入液体体积 = 排出液体体积。 溢水杯 将旋紧盖的空可乐瓶慢慢压入水中时，手有什么感 觉？浮力的大小可能跟什么因素有关？ 做一做 一、浮力的大小与什么因素有关？ 浮力大小与什么因素有关 浮力可能与 物体的体积 有关？ 猜想与依据 浮力可能与 物体的密度 有关？ 浮力可能与物体在 液体的深度 有关？ 浮力可能与 液体的密度 有关？ 实验探究：影响浮力大小的因素 根据上面猜想，利用下面的器材设计实验。将 铁块、铝块、大铁块分别浸在清水和浓盐水中， 测量其浮力，记录数据。 铁块 铝块 大铁块 清水 浓盐水 分析论证：物体所受浮力的大小与物体 浸在液 体中的体积 关系，与 液体密度 关 系。 收集证据 铁块 铝块 大铁块 清 水 1.2 1.2 2.4 浓盐水 1.6 1.6 3.2 有 有 阿基米德原理 实验探究 浮力大小与排开液体的关系 浮力的大小 与它 排开的液体 的 多少 有关，可以设计 以下实验来探究。 浮力的大小 F 浮 =G-F 拉 =4N-3N=1N 排开液体重力 G 排 =2.5N-1.5N=1N 分析论证： F 浮 =G 排 。 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮 力， 浮力的大小 等于它 排开液体所受到的 重力 。 阿基米德原理（ 适用于 液体 和 气体） F 浮 = G 排 推论： F 浮 = G 排 = m 排 g = ρ 液 V 排 g 无论物体是漂浮、悬浮、下沉， 浮力 都 等于 它 排开的水 所受到的 重力 。 F 浮 G 水 G 水 G 水 F 浮 F 浮 讨论交流 死海之谜 在死海中，海水的密度高达 1.18 × 10 3 kg/m 3 。 物体受到的浮力与液体的密度有关， 密度越大， 浮力越大 。静止时，浮力 = 人的重力。 例题：边长为 3cm, 密度为 2 × 10 3 kg/m 3 立方体橡 皮泥块。 解：橡皮泥块浸没在水中，排开水的体积 V 排 =V 物 =(0.03 m) 3 =2.7 × 10 -5 m 3 。 排开水的质量 m 排 = ρ 水 V 排 =1 × 10 3 kg/m 3 × 2.7 × 10 - 5 m 3 =2.7 × 10 -2 kg 。 排开水的重力 G 排 =m 排 =2.7 × 10 -2 kg × 10N/kg=0.27N 。 根据阿基米德原理 F 浮 =G 排 =0.27N 。 G 排 F 浮 解：橡皮泥块浸没在水中，排开水的体积 V 排 =V 物 =(0.03 m) 3 =2.7 × 10 -5 m 3 。 m 排 = ρ 水 V 排 =1 × 10 3 kg/m 3 × 2.7 × 10 - 5 m 3 =2.7 × 10 -2 kg 。 排开水的重力 G 排 =m 排 =2.7 × 10 -2 kg × 10N/kg=0.27N 。 根据阿基米德原理 F 浮 =G 排 =0.27N 。 G 物 G 排 F 浮 F 浮 小船在水面