第1课抒情与写意——中国花鸟画赏析.docxVIP

第1课抒情与写意——中国花鸟画赏析.docx

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抒情与写意 中国花鸟画赏析 教学目标 认知目标:通过名家名作的欣赏,让学生们了解花鸟画用笔、用墨、用色的 技巧和花鸟画家借物抒情的表现手法。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 技能目标:让学生们学习多角度欣赏花鸟画作品, 并能在审美感受的基础上 运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 情感目标:通过作品赏析,让学生们体味中国花鸟画的艺术美, 感受花鸟画 的独特魅力,激发其爱国主义情怀和对生活的热爱。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 教学重点、难点 教学重点:理解花鸟画家怎样写形,如何表意。 教学难点:理解花鸟画抒情写意的独特表现形式。 教学准备 教师:教材、教学多媒体课件。 学生:教材,通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。 赏析要点 中国花%冋 赏析 作品基本 信息 创作年代、尺寸大小、绘 制材料。 作者姓名、朝代 创作背景 绘画朋 衣现主题 绘㈣内容 表现技法 构图 川笔 用墨 绘画特 本课知识点、结构 画 派 代表 画家 代表作品 如何写形 如何表意 1: 笔 黄筌 《写生珍 禽图》 描绘简练概括* 精妙人微,为描 墓范作。 形式打内容高 度统体现 了宫迁的审美 悄趣「 赵佶 《英蓉锦 鸡图》 构图讲究,用笔; 用色严谨,华丽 但不艳乩 借物寓总、M 用白 《双喜图》 兔子的皮毛用笔 尘簇点层层积讹 而成*衷现E茸 茸的质感。 从愉单的写形 和写真转向追 求意境?情廉 惮寿平 《花卉册》 没U画法重視写 生,不用墨线勾 轮卿和作底?而 川颜色渲染?点 染并闭。花卉r. 整俊秀*如水洗 过一般清新飘 逸.洁净淡雅。 绘i画从标本开 始龙向生动. 创造理想化的 教学内容与方法 ■典雅中的寓意 示例作品:《芙蓉锦鸡图》 基本信息:《芙蓉锦鸡图》轴,北宋徽宗赵佶绘,绢本,设色,81.5厘米X 53.6 厘米,北京故宫博物院藏。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 绘画内容:描绘金秋景色的花鸟画作。图中芙蓉盛开,随风轻轻颤动,蝴蝶 翩跹,相互追逐嬉戏,引得落在枝上的锦鸡回眸。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 构图:画幅左侧安排了芙蓉、锦鸡,与右上轻盈飞舞的蝴蝶遥相呼应,使得 错综的布局显得密中见疏,揖让有度。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 用笔:全图所用双钩法线条细劲,不仅花卉枝叶和锦鸡造型准确,芙蓉为锦 鸡所压的低垂摇曳之态也能如实体现。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 用色:色彩晕染得层次清晰、浓淡相宜,富丽堂皇中蕴含端庄典雅的气质 绘画特色:“形神兼备,曲尽其妙”,借物寓意,书写情怀。 宋徽宗赵佶描绘五彩斑斓的锦鸡,目的是借锦鸡的5种自然天性颂扬儒家的 5种伦理道德。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 宋徽宗赵佶以瘦金体题“秋劲拒霜盛, 峨冠锦羽鸡。已知全五德,安逸胜凫 鹥”,右下书款“宣和殿御制并书”,和“天下一人”的签名花押。花押:也就 是现代所谓的个人签名,徽宗的花押可谓别出心裁:写得既像结构松散的“天” 字,又像一个简写的“开”字,而实际是由“天下一人”四个字组成,四笔连成。 今天我们欣赏徽宗个性十足签名的同时,似乎能感受到这位皇帝可爱率真的气 质。他就像一个顽皮的孩子,故意搞了个文字游戏,在捉弄那些不明就里的人们。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 鸡在中国向有“德禽”之称,《韩诗外传》载:“鸡有五德:头戴冠者,文 也;足搏距者,武也;敌在前,敢斗者,勇也;见食相呼者,仁也;守夜不失者, 信也”,可见其文武兼备、仁勇俱存、信守专一的性格为世人所欣赏,难怪才艺 绝代的一代帝王也会留下“已知全五德, 安逸胜凫鹥”的诗句,流露出对安逸高 贵之品格的赞许,由此体现了中国花鸟画的人文寓意。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 背景:赵佶作为皇帝,实在是一个很大的失败者,但作为“天下一人”的艺 术家,却是个很大的成功者。作为一个热爱艺术的皇帝,他是个奢君,他为了修 建华阳宫,滥增捐税,激起了民变,就连小说《水浒传》,也以他的执政期为时 代背景;作为一个具有皇帝身份的艺术家, 他是个“功莫大焉”之人,他扩充翰 林图画院,网罗画家,兴办画学,广收古物书画,让文臣编撰《宣和书语》 《宣该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 和画语》《宣和博古图》等书,除此之外,他本人还擅长书法,独创“瘦金体”。 ■精微与逼真 示例作品:《写生珍禽图》,五代,黄筌。 基本信息:《写生珍禽图》卷,绢本设色,41.5厘米X 70.8厘米,是黄筌传 世的重要作品,现藏于北京故宫博物院。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 绘画内容:画家用细密的线条和浓丽的色彩

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