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单元教案 教学单元 第一课 好朋友 教学课时 四课时 教 1、学习以首乐的方式与教师和冋学交往，喜欢并乐于参加首乐 实践活动。 学 2、大家 起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉 目 勾勾》。 标 3、初步认识课本中的几种首乐学习标志，尝试以动作和语言表 达活泼欢快的情绪。 教 1、学唱《你的名字叫什么》、 《拉勾勾》。 学 2、聆听《玩具进行曲》、《口哨与小狗》。 重 3、认识课本中的音乐学习标志，培养学习兴趣，乐于参加音乐 难 实践活动。 占 八、、 1.0 单元教案 备课人：樊嫣君  1.1 聆听《玩具兵进行曲》备课人：樊嫣君教学内容聆听《玩具兵进行曲》教学课时第一课时教 1、通过欣赏《玩具兵进行曲》，体验扮演“玩具兵”的愉快心情。 1.1 聆听《玩具兵进行曲》 备课人：樊嫣君 教学内容 聆听《玩具兵进行曲》 教学课时 第一课时 2、用闯关、聆听、律动、编创相结合的方法进行学习，体验表 演的乐趣。 3、初步了解“进行曲”的风格特征，能用打击乐器为乐曲第二乐 段伴奏。 教 材 分 析《玩具兵进行曲》据说是作曲家莱昂 ？耶塞尔（1871年）回忆起 小时候做的一个甜蜜的梦，用梦境里的故事写成。内容是这样的：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教 材 分 析 晚上，小主人睡觉了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。 他们先排列成整齐的队伍游行， 后来又打闹嬉耍。正当天刚蒙亮的时 候，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱子里。小主人起床，打 幵箱子一看，玩具们东倒西歪地躺在里面。 呵！原来刚才是一场美丽 的梦。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 这支乐曲用复三部曲式写成。 C大调，2/4拍。前面有个短小的 引子，描写玩具兵正以小喇叭和大、 小军鼓为前导幵始游行。 里面加 有木琴和木鱼声，那叮叮笃笃的音响更增加了儿童的乐趣。 第一部分该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 情调明朗活泼，第二部分主题雄壮而有气势，反复时，加进了短笛、 木琴、小钟琴，显得活泼风趣。然后是第一部分的再现，接尾声。在 尾声里，作曲家用半音阶快速下行滑音， 将玩具兵发现小主人醒了那 惊慌失措而迅速地逃回箱子里的动作描绘得十分生动、 逼真，乐曲最该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 后用一个长音结束。 一、 组织教学 二、 悬念式引入（角色扮演） 教 师：冋学们好，我是玩具国的仙子，你看我漂亮 吗？今天我这美丽的小仙女要带你们到玩具国去游 玩，你们想去吗？ 师：但是要想到玩具国去可不容易，因为国王设 了一道道难关，只有聪明的、认真的小朋友才能进去， 你们有信心挑战难关吗？ 师：我们班的小朋友真勇敢，那么我们起出发 吧！ 三、闯关式分段欣赏乐曲 1、 第一关，完整聆听 师：在路上，大树爷爷挡住了我们的去路， 他说： 玩具国可远了，小朋友们别着急，歇会休息好了再上 路，请在我的怀抱里进入音乐之梦， 告诉我你们做了 什么美梦？这个梦带给你什么感觉？ （播放《玩具兵 进行曲》） 师：大树爷爷听了大家说的可满意了 ，把我们带 到了玩具国的大门前。 2、 第二关，介绍作品背景 师：可是这大门关闭着，我们要回答正确，才能 打幵，（展示“乐曲名：《玩具兵进行曲》，国家：德国， 作曲家：耶赛尔”请认真听我介绍 个神奇的梦，和 我们这乐曲有关，在梦里找答案哦 ！（师讲述乐曲背 景） 3、 学习第一部分 （1 ）聆听引子+第一乐段 师：太好了，大门敞幵了，瞧瞧玩具国里都有些 什么呢？（播放第一部分视频） 师：在玩具兵吹起号、打起鼓的前面这小段音乐  学 过 我们称为“引子；就像集合的音乐，听到这音乐，玩 具兵们会怎样做呢？ （2） 律动体验第一部分 师：这是乐曲的第一乐段（贴红色玩具兵） ，你 能和他们 样走得神气吗？（模仿玩具兵踏步、打鼓、 吹号等动作。） （3） 简介“进行曲”（中速） 4、 学习第二部分 （1） 聆听第二乐段 师：下面我们欣赏第二乐段， 这时候都有谁出现 了？（播放第二乐段） （2） 师：这乐段与第一乐段相同吗？可以选择 哪个玩具兵来表示？（蓝色玩具兵） 5、 学习第三部分 （1）欣赏第三乐段+尾声 师：咱们来听下面的音乐（播放第三部分） ，这 段音乐与前面听过的哪个乐段相似？ （与第一乐段相 似）。 师：玩具兵们正玩得高兴，忽然音乐发生了变化， 仿佛发生了什么情景？（板书“尾声”，有个长音。 小主人醒了，玩具和玩具兵迅速回到箱子里 ……） （2 ）律动表现“尾声”音乐片段。 （3） 师总结：这首乐曲主要分为三段，其中第 一段和第三段是相似的。 6、 综合表现 （1）师：你最喜欢哪一乐段呢？为什么？ 师：我喜欢第二乐段，我想让这一乐段更丰富 ？ 用什么方法好呢？（唱、跳舞、乐器伴奏） （2） 师分别示范