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校园中的安全隐患 闫达、崔峰、杨毅峰、徐悦邦、田震 2019 新闻传播 1 班 (我们在力所能及的范围内尽力求真求实,资料来源包括互联网、口头询问、书籍。 ) 1. 消防演练? 有 感 于 桑 枣 中 学 师 生 在 汶 川 地 震 中 无 一 伤 亡 的 奇 迹 2. 行走中的安全隐患 2.1. 台阶 2.2. 逃生门 2.3. 交通 2. 行走中的安全隐患 ? 在这小小的一块地 上,居然有两个台 阶!而且一眼看去 几乎看不出来! 2.1 台阶 ? 如果你以为这是教 室里的一块平地, 那可就大错特错了! ( 4102 教室) ? 高低不一的台阶( 4401 、 4402 、 4101 等教室) ? 许多同学同学在走下这层 台阶的时候踩了个空,险 些摔倒。 2.1 台阶 2. 行走中的安全隐患 ? 辨识度不高的台阶边缘和高低不一的台阶 给每天在教室上课的同学们增加了极大的 安全隐患。平时正常走路不注意脚下都有 可能摔倒,更不用提在教室中追逐吵闹的 同学。课桌的角也没有安装塑胶保护套, 万一摔倒又撞到桌角,那将对身体造成极 大的伤害! 教室中的安全隐患 台阶 解决方案 ? 在台阶上安装上防滑条就能解决这样的问题。教 室外,教学楼内的台阶都已经安装上了这样的防 滑条。安装防滑条时选用黄色、红色等警示性强 的颜色提醒人们注意台阶的存在和高低差的大小。 ? 更简单的方法是贴上颜色鲜艳的彩色胶布。提醒 人们注意脚下。但是存在胶带损坏的顾虑并不推 荐。 2.2. 安全通道 ? 安全通道的大门紧锁,完全无 法打开。钥匙在哪? ? 落满灰尘、锈迹斑斑的大门。 就算有钥匙,这样的门还能快 速顺利地打开吗? ? 赫然写着,“安全出 口仓库通道 禁止停 放任何车辆”(五区 门口右侧) ? 但是我们无论从外 面还是从里面都无 法打开这扇门! ? 学校也并未告知学 生这些安全通道的 钥匙在哪。 ? 四区的出口贴着开放时间 ? 安全出口却有开放时间的 限制,灾难突发 ( 甚至歹 徒施暴行凶等),如果正 好在关闭时间发生紧急事 件将情何以堪。 ? 四区的玻璃门 ? 突发事件发生时的 生命之门被牢牢锁 住 ? 门旁边的窗子上的 把手居然被卸去! 完全无法打开,万 一发生火灾或地震, 想从这里逃走只能 是“只有光明,没 有出路” ? 学校为我们关上了 一扇门,却一扇窗 也不留 ? 许多教学区的大门都是玻 璃门和玻璃墙(五区的两 个玻璃门出口) ? 五区 3 楼的门大小有限,最 多只能同时容纳 3 个人通过。 2 楼的门虽说有四扇,但通 常开启的只有两扇。旁边 两扇门的开启方法也未知。 ? 其实这些玻璃并不厚,我们 用手指作对比,目测了一下, 玻璃的厚度在 2mm 到 5mm 之 间。如果有像逃生锤这样的 工具的话将很容易打破逃生, 可是我们并没有在附近找到 这样的工具。如果用桌椅或 身体部位来砸开的话也并不 是不可行。 ? 《中华人民共和国消防法》 ? 第六章 法律责任 ? 第六十条 单位违反本法规定,有下列行为之一的,责令改正, 处五千元以上五万元以下罚款: ? (一)消防设施、器材或者消防安全标志的配置、设置不符合 国家标准、行业标准,或者未保持完好有效的; ? (二)损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材的; ? (三)占用、堵塞、 封闭疏散通道、安全出口 或者有其他妨碍 安全疏散行为的; ? (四)埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距的; ? (五)占用、堵塞、封闭消防车通道,妨碍消防车通行的; ? (六)人员密集场所在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍 物的; ? (七)对火灾隐患经公安机关消防机构通知后不及时采取措施 消除的。 ? 生命通道紧锁,且生锈破旧,当紧急事件发生, 师生的逃生方式和生存几率将大大减少。 ? 教学区大门在平时上下课高峰期就已经是水泄不 通。当紧急事件发生时,人们难免惊慌失措向出 口拥挤不仅无法及时疏散而且可能造成踩踏等二 次伤害。 ? 将安全出口开启,并且清理安全通道上的杂物。 这样不仅在紧急事件发生时能及时疏散,而且平 时也能减少教学区几个主要出口的压力,规避拥 挤造成的安全隐患。 ? 在玻璃门、玻璃墙旁边安装逃生锤。在危 机发生时能打破玻璃逃到室外。也避免了 用身体部位或桌椅等其他物体来打破玻璃, 而产生的飞溅的玻璃屑玻璃渣等物体对身 体造成伤害的可能。 · ?
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