江苏中考生物复习丰富多彩的生物世界与生物多样性及保护 课件2份 苏教版.ppt

【 解析 】（ 1 ）蚯蚓属于环节动物，环节动物身体由许多彼 此相似的体节组成。（ 2 ）鸟的身体呈流线型，体温恒定。 （ 3 ）鸡的雏鸟出壳时已被覆羽毛，水分干后能随亲鸟活 动觅食，为早成鸟。（ 4 ）蛔虫属于线形动物，身体细长， 呈圆柱形，有口有肛门。（ 5 ）鸡羽虱属于节肢动物，体 表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。 微生物 10. （ 2013 永州） 今年出现的禽流感是由 H7N9 禽流感病 毒引起的。下列有关病毒的描述正确的是 ( ) A. 无遗传物质 B. 无细胞结构 C. 离开活细胞后能独立生活 D. 属于简单的单细胞生物 命题点 3 B 11. （ 2017 通辽 ）如图为某些微小生物的形态图，请据图回 答下列问题。 第 11 题图 （ 3 ）细菌的营养方式 a. 腐生： 依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物 质的营养方式。 b. 寄生 ：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式。 【特别提醒】 细菌无叶绿体，大多数细菌只能利用现 成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。 因此，它们是生态系统中的分解者。 2. 真菌 （ 1 ）常见的真菌 a. 常见的单细胞真菌 ：酵母菌。 b. 常见的多细胞真菌 ：根霉、蘑菇、青霉、曲霉等。 （ 2 ）真菌细胞结构（如酵母菌） 细胞壁 液泡 酵母菌细胞结构示意图 【识图要点】 a. 真菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、⑨ ________ （ 内含线 粒体等细胞器 ）和细胞核等，真菌细胞没有叶绿体。 b. 与细菌相比，真菌细胞的核质有⑩ ______ 包被，属于真 核细胞。 c. 营养方式：营寄生或腐生。 细胞质 核膜 （ 3 ）真菌与人们日常生活的关系 a. 木耳、灵芝、花菇等大型真菌可被人们食用。 b. 虫草、灵芝等有重要的医药价值。 c. 可利用酵母菌实现工业发酵。 3. 细菌与真菌的比较 项目 细菌 真菌 菌 落 大小 较小 较大，比细菌菌落大几 倍到几十倍 形态 表面或光滑黏稠 或粗糙干燥 常呈绒毛状、絮状或蜘 蛛网状 颜色 多为灰色，少数 为白色、黄色等 颜色 红、褐、绿、黑、黄等 不同颜色 项目 细菌 真菌 结 构 相同点 都有细胞壁、细胞膜、细胞质 不同点 由一个细胞构 成，属于单细 胞生物，无成 形细胞核 除极少数（如酵母菌） 外，均由多细胞构成， 属于多细胞生物，有成 形细胞核 营养方式 大多数为异养 异养 生殖方式 分裂生殖 孢子生殖（酵母菌还可 进行出芽生殖） 【特别提醒】 原核生物和真核生物两者的根本区别是有 无成形的细胞核。真菌、动物和植物的细胞中都有成形 的细胞核，属于真核生物。而细菌中没有成形的细胞核， 属于原核生物。 4. 探究霉菌生活的环境 ：详见实验突破。 5. 病毒 （ 1 ）病毒的结构 ：没有细胞结构，一般由 ? __________ 和 ? ___________ 蛋白质外壳 内部遗传物质 病毒结构示意图 （ 2 ）病毒的种类 ：可以分为细菌病毒（ 又叫噬菌体，如 T4 噬菌体） 、植物病毒（ 如烟草花叶病毒 ）和动物病毒（ 如腺 病毒 ）。 （ 3 ）病毒的生活： 病毒不能独立生活，只能寄生在 ? _________ 内。病毒的遗传物质进入寄主细胞，利用自己遗 传物质中携带的 ? _________ 和寄主细胞内的物质和能量进 行繁殖。一旦离开活细胞，通常变成结晶体，一有机会就侵 入活细胞，开始新的生命活动。 活细胞 遗传信息 判断下列说法是否正确，正确的打“ √ ”，错误的打“× ” 。 1. 乳酸菌是细菌，酵母菌是真菌，一个是原核生物，一 个是真核生物。（ ） 2. 细菌和病毒依靠分裂生殖，真菌依靠孢子生殖。（ ） 3. 病毒可寄生在任何细胞中。（ ） 练 抢 分 必 √ × × 提示 ：病毒的生殖方式是复制。 提示 ：病毒只能寄生在活细胞中。 【知识拓展】 消毒是指杀死物体上病原微生物的方法， 灭菌是指杀灭或去除物体上所有微生物的方法。 6. 微生物与人类生活的关系 （ 1 ）有利 ：作为 ? _______