最新部编人教版三年级上册语文习作《我们眼中的缤纷世界》课时练习.docVIP

学习是一件快乐的事。 习作：我们眼中的缤纷世界 一、习作解题 1．完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。 2．按自己的理解填写。 (1)对象：最近观察时印象最深的一种(　　　　)或一处(　　　　)。 (2)内容：观察中的新发现和观察所得。 (3)观察提示：观察时要细致，不仅用(　　　　)看，用(　　　)听，还可以用(　　　)摸，用(　　　　)闻，并注意事物的(　　　　)。 (4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。 二、阅读范文，学习方法 我喜欢的五色梅 我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的：黄、粉、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。 五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。它就是这样传宗接代的。 五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！ 我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。 1．写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点是什么？(　　　　)(多选) A．姿态娇美　　　B．神奇有趣 C．生命力强 D．可爱活泼 E．茎上有刺 2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？请判断。 A．五色梅的叶子(　　) B．五色梅的根(　　) C．五色梅的花(　　) D．五色梅的枝(　　) E．五色梅的茎(　　) 3．作者写五色梅的叶子是(　　　　)色和(　　　　)色的；花是由(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)多种颜色组成的。 4．作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出有关的句子抄写在下面。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．用“——”画出第3自然段的中心句。 6．作者是怎样说明它的茎上有小刺的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．本文的结构方式是(　　) A．总—分　　　 B．分—总 C．总—分—总 三、确定框架 1．确定你要写的内容，将题目写下来。 ________________________________________________________________________________________________________________ 2．想一想：你是从哪几个方面观察的？有什么特点？列举出来。 (1)________方面 ________________________________________________________________________________________________________________ (2)________方面 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)________方面 __________________