谈谈对高中英语新教材的点滴认识与教学体验.docVIP

PAGE PAGE 1 谈谈对高中英语新教材的认识与教学体验 南安一中 林亚凯 自从去年体现全新教学理念和具有鲜明时代特征的高中英语新教材出版使用后，高中英语教学又迈上了一个新台阶。 这套新教材就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 因此，高中英语新教材给英语教学吹进了一股新风，对教师提出了新的要求，为学生开辟了新的学习道路。笔者结合自己一年多来的实践经验，谈谈对这套教材的认识和教学体验。 对高中英语新教材教学思想的认识 本套教材的教学目标是：在义务教育初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养综合语言运用的能力；使学生在学习英语的过程中，促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展，形成正确的人生观、世界观和价值观，提高整体人文素养。新教材的主要特点是：在采用话题、功能、结构相结合的教学方法的基础上，设计了“任务型”的活动，每个单元以功能为主题，话题为支撑，结构为平台，任务为载体，意义交流为目的，充分体现了语言运用的基本思路，为