第十课梦之船.docxVIP

课题：第十课 梦之船 教学目标： 1、能学会演唱歌曲《梦之船》 ，体验歌曲美好的意境； 2、能与同学合作，学会简单的二部合唱。 3、能够安静的聆听《梦幻曲》中，感受音乐的情绪，体验音乐的情感。 4、能根据歌曲《梦之船》的意境，选择打击乐器和节奏进行伴奏，并从中得到乐趣。 教材分析：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、《梦之船》是一首优美抒情的童声二部合唱歌曲。它以极富想象的浪漫笔调，描绘 了儿童心中美好、神奇的梦幻世界。歌曲为大调式，四三拍子，带尾声的二段体结构。 全曲旋律多为级进，节奏舒展，配以轻盈的三拍子，营造出宁静、美妙的意境。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、《梦幻曲》是一首深受人们喜爱的大提琴独奏曲，乐曲宽广的旋律和诗一般的意境， 既像儿童脑海里美丽的幻想和梦境，也像人们对幸福的向往和美好回忆。乐曲为 F 大 调，不太快的行板，用单主题的三部曲式写成。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重点：学会合唱歌曲《船之梦》 ，并体会其意境。 教学难点：《船之梦》最后一句合唱的教学。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学方法：听唱法、聆听法、合作探究法 教学准备： 钢琴、录音机、碟片 教学设计：本课以用多种教学手段创设美丽的、童话般的意境，来激发学生的内心情 感，让孩子们积极主动的学唱。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课时安排：两课时 第一课时 教学内容：学唱歌曲《愉快的梦》 教学目标： 1学习歌曲《愉快的梦》，掌握歌曲的节奏情绪。 2在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作 活动。 教学过程： 一、导入： 1师：同学们，谁愿意跟大家交流一下，关于日本这个国家，你了解 多少？ 根据学生的回 二、聆听歌曲范唱： 答，随即做出 1师：就在这个美丽的国家，有一个可爱的，和你们同龄的孩子，他 评价及鼓励 在一个宁静而美丽的夜晚，做了一个神奇而有趣的梦。你们想知道他 梦到了什么吗？（想！）那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起伴 随着音乐走进他的梦乡……（播放歌曲《愉快的梦》在播放音乐的同 时，老师边听边打拍子。 3/4拍 2、歌曲聆听结束后，师生谈歌曲的内容。 师：刚才，在同学们听音乐的同时有谁注意到老师在做什么？ 打拍子 三、学习歌曲 1学生模仿练习。 师：今天，我们学习的是3拍子的歌曲，是一首日本儿歌。教师范唱 第一乐句旋律，边唱边打拍子。 2、第二乐句的节奏与第一句相似，让学生按学习第一乐句的方式来自 学第二句。 3、教师范唱，学生模仿。第三乐句，教师范唱。提示学生要注意“ v ” 换气记号。 能跟上的同学 4、第四乐句，学生自学，并整理全曲。 可以轻声跟唱 5、完整地唱出全曲的旋律。 歌词 6、听录音带范唱。  7、 填唱歌词。 师：这首歌曲的旋律优美动听，学生们一定非常喜欢。提问：同学们， 请大家想一想这是一首有关梦的歌曲怎样唱才能更好听？。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：“那么现在就请同学们用你们最动人的声音，有感情地把歌曲唱 一遍吧！” 8、 再次有感情地演唱一遍。 四、 创编 1师：同学们，你们唱得真好听。下面，请大家每人选出一张你最喜 欢的彩纸，让我们一边唱着梦之歌，一边折一支满载理想的梦之船。 让我们把自己心中的梦想都装载到梦之船上。 看谁折的又快又好。（播 放范唱带，边唱边折）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 折好后，拿着自己的梦之船，相互交流自己的梦想。教师给予鼓励， 支持。 3、 师：同学们，你们的梦想可真是五彩缤纷，美丽极了。看来，现在 我们仅用歌唱《愉快的梦》这首歌，来表达我们此时的心情已是远远 不够了。同学们，大家快快想一想，我们还可以如何歌唱来表达我们 的快乐心情。好的。同学们，现在就发挥小组的力量，你们自己去编 一编，练一练吧！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、 鼓励全体学生都积极参与到歌表演中来，选出最优秀的一组大家来 学习。 五、 延伸： 1师：“同学们，今天老师为大家请来了一位小朋友，他想把自己的 梦也讲给大家听，你们想听吗？ ”生：想！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、谈谈观看的感受，通过观看动画片，从中受到教育。 六、 结束语： 师：同学们，老师想送给大家一句格言我们大家共同勉励： 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，辛勤的劳动是架在 河上的桥梁。 温柔地、轻轻 地、闭上眼睛, 像睡觉似的等教师可以拿着 打击乐器如： 碰铃，为歌曲 伴奏。我们可以跳舞、可以用乐器为歌曲伴奏 温柔地、轻轻 地、闭上眼睛, 像睡觉似的等 教师可以拿着 打击乐器如： 碰铃，为歌曲 伴奏。 我们可以跳 舞、可以用乐 器为歌曲伴 奏