2014年全国各地探究题精选打印版0001.docxVIP

化学实验探究题复习(一) 1 ?化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下: 实验装置 夹验步戦及操作 实验现彖 二懐律璘一^ 忏璋 ①将注财器1申的锻液惟入 花右8’的権中 气球議起 ②.… 无明显现蒙 ③牌注射當2屮的溶液推入 精中 希揪中宵气泡产气球变 瘪 ④向外检注射畧3 步骤①中气球鼓起的原因可能是 步骤②中的操作是 ，其目的是 步骤④中发生反应的化学方程式为 本实验的结论是 2、用Y形管或Y形导管完成以下实验。 (1 )图9中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后， TOC \o 1-5 \h \z 可观察到的现象： ，用分子的观点解释这一现象： 。 (2 )图10中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象； ，用 化学方程式解释结论： ;若把Y形导管固定在铁架台上(如图 11 ) , a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比 a管 明显，原因： 。 3、我国著名的闽籍制碱专家侯德榜， 在纯碱制造方面做出了重大贡献。 用 侯氏制碱法” 制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质， 化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数 进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验。 资料摘要： I ?碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应。 n.浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳。 ［方案一］样品与氯化钙溶液反应，测定Na2CO3的质量分数 样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应)： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量纯碱样品配成溶液 后，滴加过量 的CaCl2溶液。 产生白色沉淀 反应的化学方程式： (2)分析滴加的 CaCl2溶液要过.量.的原因： （3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量。利用沉淀物 质量计算Na2CO3的质量分数为91%。如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于 91%，这 是因为 。 ［方案二］样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数 利用下图所示实验装置 （铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的 CO2 气体的质量，计算 Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或 作用都是完全的）。 ⑷ 打开止水夹K，先对装置A和B （已连接）通入已除去 CO2的空气一会儿，以排尽 装置A和B中含有的 ，再接上装置 C和D。 （5） 关闭止水夹 K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置 A中样品产生气 体的化学方程式为 。 （6） 待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹 K，继续往装置通入已除去 CO2的空 气一会儿。根据 定律，装置 （填标号）在反应 前后的质量差就是产生 CO2的质量，由此计算出该样品中 Na2CO3的质量分数。若没有装置 D，将会使测定结果 （选填偏大”或偏小”。 （2013广州市）实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某 研究性学习小组发现一瓶未密闭的 KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。 假设1:只含KOH ;假设2:含KOH和K2CO3；假设3:只含K2CO3 （1 ）成分中可能含有 K2CO3的原因是（用化学方程式回答） 。 （2） 取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到 ，说明假设2 或假设3成立。 （3） 进一步探究的过程如下： （4）变质试剂也有利用价值，从 KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是 （写出一条）。 5、乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金 属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为 CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。 【提出问题】白色固体是什么物质？ 【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能： 猜想一：Ca O;猜想二： ;猜想三：Ca（OH）2。 他的依据是 他的依据是 【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 【进行实验】 （一） 取少量白色固体放入试管中， 滴加稀盐酸，没有观察到 证明猜想二不成立。 （二） 取少量白色固体加入到水中， 取上层清液， 有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为： 结论：白色固体是 Ca（0H）2。 【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制 取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置 A B C DE F 6、某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性良好） ，验证了二氧化碳的组成。 探究过程如下： 称量装有干燥块状木炭的试管 D，质量为50.7g，装有碱石灰的装置 C质量为112