小学数学《用数对确定位置》教案.pdfVIP

人教版义务教育教科书数学五年级上册 《用数对确定位置复习课》教学设计 教学板块： 复习思考 即时测评 小组探究 二次传送 生活知识 知识整理 跟进补救 飞递交流 组间分享 学法应用 设计说明：以“复习整理，7分钟检测”的学习模式为抓手，借助IRS即时评价、跟进 与补救，动态呈现组内互动、组间分享，渗透平面直角坐标系的思想、培养 学生的推理能力和空间观念，激发抽象思维、体悟数形之美。 应用技术：Hiteach互动教学系统、互动电子白板、IRS即时反馈系统、学生平板 效益分析: 利用智慧教育技术，对知识整理并激发思考，使用即时评价系统调整教学步伐、跟 进教学内容，利用pad实现即时操作反馈、作品观摩、二次检验，达成组内合作、组间 分享的有效互动。基于学生的学习差异，搭建师生、生生之间的学习共同体，提供有效 教学、拓展提升的学习资源，更好地引导学生自主探究、合作发展的思维品质与学习能 力。 TPC教案: 学习领域