三只蚂蚁 看图讲述.pdfVIP

三只蚂蚁 （大班） 活动领域：语言 活动目标： 1、理解画面内容，并能够用连贯的语言完整讲述图片情节。 2、能大胆地想象和创编故事，发展想象力和创造力。 3、乐于参与活动，体验故事带来的乐趣。 活动准备：图片 活动重点：理解画面内容，并能够用连贯的语言完整讲述图片情节。 活动难点：能大胆地想象和创编故事。 活动过程： 一、依次看图讲述 1.师友问好 小朋友们好 听娟娟老师说，咱们班的小朋友可会讲故事了，而且都是高手，所以呀，我想 邀请你们去参加一场故事演讲活动，看一看谁最会讲故事，你们愿意参加啊吗？（教师 带领幼儿上台） 2..教师出示图片，激发幼儿的兴趣 听说我们要举办一场故事演讲活动，很多老师也来参加了转过去打个招呼 吧。小朋友也来参加了，让我们看看他们都是谁？（教师出示三只小蚂蚁的图片） 和小蚂蚁们打个招呼吧 3、教师按顺序一边粘贴图片，一边讲故事。 好了，小朋友们，活动马上开始了，快快坐好吧，记着啊，凡是回答问题， 讲述故事的小朋友，咱们给他，贴一朵小红花，活动结束后，谁的红花最多，谁就是“最 会讲故事的小朋友”。 活动第一项，由老师和小朋友们一起讲故事。 1).粘贴太阳、小草，教师讲述 故事：太阳公公把大地照的暖洋洋的，小草和花朵们随着微风轻轻的摆动着身体， 三只小蚂蚁们来到草地上，玩起了捉迷藏。 2）粘贴黑线 故事：突然，从天上掉下来个东西，“咦，这是什么呢”? 小朋友们猜猜会是什么？(幼儿猜想，掉下来一根黑色线） 那你觉得小蚂蚁们会怎么做？（幼儿猜想） 故事：就像小朋友们说的那样，哥哥们说道，小蚂蚁兴奋的跳着说“我们爬上去看 看吧” 3）.小蚂蚁们爬线 于是，小蚂蚁们沿着这根细细的线开始往上爬，可是突然怎么了？（两只 小蚂蚁掉下来了） 掉到地上会怎么样？（痛） 故事：“哎呦，哎呦，屁股好痛啊”小蚂蚁们嗷嗷直叫。 那怎么才能安全的上去呢，你们有好的办法吗，来帮帮他们？（幼儿回答） 小朋友们想了这么多的办法，看看小蚂蚁们是怎么做的？ 故事：正在蚂蚁弟弟们痛的娃娃大叫的时候，老大说，“我是哥哥，力气最大，来 弟弟们我来拉你们爬上去”说着，蚂蚁弟弟们在哥哥的帮助下，安全的向高处爬去。 4）.粘贴黑屁股 故事：爬着爬着小蚂蚁抬头一看，叫到“瞧，那黑乎乎的东西是什么”，小蚂蚁们 都抬头望去。 小朋友，你们猜一猜，那黑乎乎的东西会是什么呢？（幼儿猜测） 咱们班的小朋友想象力可真丰富啊，那小蚂蚁们有事怎么想的呢，仔细观察。 故事：老大想，可能是一块美味的蛋糕。老二想，是一个又红又甜的大苹果。老三 想，一定是我最爱吃的鸡腿。于是，蚂蚁们继续往上爬。 5）.粘贴蜘蛛身子 现在看到的更多了，小朋友们猜猜，这下会是什么？（幼儿猜测） 小朋友们猜了这么多，那到底会是什么呢，你们想知道吗？ 故事：小蚂蚁们呀，也是这样想的，一定的爬上去看看，于是他们继续往上爬。 6）.出示蜘蛛 呀，原来是什么啊（蜘蛛） 原来是一只黑色的大蜘蛛，这可太危险了，接下来又会发生什么呢？（幼儿 猜测） 二．出示6 幅图片，请幼儿讲述故事。 1.按老师之前讲过的顺序，进行排序讲述故事。 小朋友们想出了这么多故事的结尾，那接下来，我们要进行要故事的第二项 了，就是有请小朋友们，来为大家讲故事了，谁愿意先来讲。 2.小朋友们自己排序讲述故事。 刚才小朋友是按照老师排的顺序来讲的，既然你们都是讲故事的高手，那 我要增加难度了，这次要请小朋友，自己对这6 幅图片进行排序，并且进行讲述。谁来？ 三、幼儿自己粘贴图片，讲述故事。 哇，居然没有难道你们，来，高手们，现在要进行到活动的第三项，有请小 朋友们自己来在黑板上一边粘贴图片，一边讲述故事。(幼儿讲述） 四、结束部分，选出最会讲故事的小朋友，颁发礼品。 真不愧是高手哦，你们真棒，活动结束了，现在让我们看看，谁的小红花最 多啊？ 好了，孩子，你是最会讲故事的小朋友，这个礼物送给你。 那老师也给其他小朋友准备了小礼品，待会大家可以去你们老师那去领，我们的活 动结束了，但是