小学科学论文：《科学》实验教学之我见.pdfVIP

《科学》实验教学之我见 科学课是一门实验为基础学科，也是对小学生进行科学启蒙的学科。科 学课在某种意义上就是一门实验课，实验在小学科学课中占有很大的比重。无论 是分组实验，还是演示实验都能够帮助学生把抽象的知识具体化、形象化、还能 验证知识提高说服力，同时科学实验是融直观性、实验性和趣味性于一体，最能 吸引学生的注意力和兴趣，能达到揭示自然奥秘的目的，也能提高学生学习科学 课程的兴趣和爱好，更主要的还是能够提高学生培养观察能力和操作技能。重视 实验，做好实验，成了学生学好科学课程的必要条件之一。因此，我认为搞好科 学实验教学要做到一下几方面有利于提高教育教学质量： 一、课前准备是实验的前题 实验教学的成败与实验材料的关系十分密切，因此做好每节课前各项准 备工作 （包括实验设计、材料和仪器的配置）等。尤其是实验材料的选择和准备， 因为现行的教材中的实验许多材料实验室是没有的，这就要靠教师根据所上内容 的需要进行配置。如教学《物体在水中是沉还是浮》时我们就要准备各种质地、 大小和形状不同的材料（石块、木块、小铁钉、橡皮、泡沫塑料……）供学生实 验用。没有做好这些准备那么实验教学就成了一句空话。 二、实验演示激发兴趣 演示实验