一元一次不等式与一元一次不等式组.pdfVIP

第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 1．不等关系 重庆市钢城实验学校 赵云先 教学目标： 1 、知识与技能目标 ①理解不等式的意义。 ②能根据条件列出不等式。 ③能用实际生活背景和数学背景解释简单不等式的意义。 2、过程与方法目标 经历由具体实例建立不等式模型的过程， 进一步发展学生的符 号感与数学化的能力。 3、情感与态度目标 感受生活中存在着的大量不等关系，通过用不等式解决实际 问题，使学生进一步认识数学与人类生活的密切联系， 激发学生学习数学的信心和兴趣。 教学重点： ①通过探寻实际问题中的不等式关系，认识不等式。 ②根据实际问题建立合理的不等关系。 教学难点： 对不等式意义的理解及根据实际问题建立合理的不等关系。 教学过程 １、创设情景，引入新课 寻找相等的量和不等的量 师：我们学过等式，等式的定义是什么？ 生：表示相等关系的式子叫等式。 师