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项目编号： 衡阳师范学院大学生课外学术 科技创新基金项目申报表 项目名称: 浅谈虎妈式教育对小学生心理健康状态 的影响 申 请 者： 刘婷婷 系（院）专 ：人文社会科学学院思想政治教育专 联系电话： 申请 日期： 2015 年 3 月 项目类别: □ 自然科学类学术论文 √□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作 共青团衡阳师范学院委员会制 二○一五年三月 一、 项目基本情况 项目名称 浅谈虎妈式教育对小学生心理健康状况的影响 项目类别 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 申请经 研究期限 1 年 300 元 费 项目负责 刘婷婷 专 思想政治教育 姓名 所属系（院） 人文社会科学学院 主 姓 名 系（院）及专 要 李 玥 人文学院思想政治教育 合 陈雨露 人文学院思想政治教育 作 员 姓 名 工作单位及称谓 指 导 宋建丽 人文学院讲师 老 资检春 人文学院讲师 师 小学生由于年龄小、辨别是非和选择的能力差，所以对于小学校教育 现状的分析尤其重要。对于小学生来说，其生活的主要环境即是家庭和学 校，如何将家庭教育和学校教育配合起来、相辅相成，就成为了我们关注 小学生的教育现状的一个至关重要的原因。如今，电视剧《虎妈猫爸》的热播， 让大家对于虎妈式教育的利与弊有了更多的反思，对于小学生心理的健康 项 发展，让孩子生活在一个健康向上的环境中，促进学生的全面自由发展，推 目 动教育方式和教育思维的革新尤其重要。只有在正确的教育方式下才能真 简 正促使孩子的个性发展，培养出适应新时代的人才。本课题研究在了解小 介 学生在“虎妈”式教育的影响下心理状况的情况上，找出其存在的问题，提出 可行性的对策。通过这次的研究，希望借此机会能呼吁家长重新审视自己 的教育方式，提高社会对小学生家庭教育的关注程度，力求可以找到家庭 教育的平衡点。 二、立论依据（项目的意义、现状分析、参考文献等） （一）项目意义 1、从孩子的成长角度来看:家庭教育对于每个孩子而言，从出生开始就伴 随成长，直至成人，这种教育的成功与否，对于孩子的心理健康发展起着至关 重要的作用。因此探讨这种“极端”式的家庭教育方式是否适合青少年的心理健 康发展，有利于社会关注孩子的教育 问题，儿童的成长问题。 2、从家长角度来看:可以引起家长对孩子教育的思考，提高家长对孩子的 关注度，使家长教育孩子的方式更加的科学。 3、从学校的角度看:家庭教育与学校教育息息相关，良好的家庭教育与学 校教育相结合，