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警械使用、搜身与带离技术
肖礼俊
Ⅰ教学提要
● 教学对象分析：学员系全县（市）、区公安机关实战单位，大多从事过
技能战术训练，具有一定的理论和实战经验。
● 教学内容 ：
一、警械使用、搜身与带离技术 作及应用；
二、警械使用、搜身与带离技术 作教学方法的学习
● 教学目的：
一、 使学员学会警械使用、搜身与带离技术 作要领；
二、 共同认识警械使用、搜身与带离技术教学中的一般规律；
三、 了解各县（市）、区教官开展警械使用、搜身与带离技术训
练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教
学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互 式教学。
● 教学任务：
一、 掌握警械使用、搜身与带离技术 作；
二、 学会警械使用、搜身与带离技术教学方法；
三、 培养学员吃苦耐劳 优良品质。
● 教学的重点与难点：
重点：快速准确地完成 作；警械使用、搜身与带离技术教学的程序和方
法。
难点：警械使用、搜身与带离技术 作要领的掌握和实战运用；学习警械
使用、搜身与带离技术的教学方法。
● 教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正 作、总结小评。
● 教学要求：
一、 严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全事故
发生；
二、 仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。
● 教学时间：60 分钟×6。
● 教学场地及器材：
场地：训练中心训练场
器材：手铐 30 幅、警棍 30 根、警绳 30 个、垫子 20 床
● 教官分工：主讲教官 1 名，负责编写教案；负责组织实施教学。辅助教
官 9 名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术 作；
辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程
● 准备阶段
学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
一、 教官宣布本次课程 训练提要：教学内容、教学任务、教学
目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。
二、 进行热身运 ：徒手活 （成体操队形）：肩关节运 、腰部
运 、手腕脚踝运 （共 3 节每节 2×8 拍）。
● 实施阶段
一、手铐的使用
（一）理论提示
1、手铐的基本知识
（1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。
（2）手铐 结构： A 、链铐 ：锁梁、铐环、钥匙孔和连接链 ；
B ：直板铐：铐梁、铐环、钥匙孔；
C ：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙孔；
D ：约束带：卡口、约束带。
（3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；装在铐
盒内；铐盒佩带在身体左侧的武装带上。
（4）手铐的保管：手铐暂不用时可涂油保存；避免在潮湿环境下存放手铐，
防止机件锈蚀；避免经常空锁时转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。
（5）使用手铐的法律依据。
《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第八条：
人
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