小学珠心算教学与训练说课材料.pdfVIP

学习资料 小学珠心算教学与训练 关键词 珠心算；教学；训练 教育改革在不断的发展，科学技术也日新月异，数学科教学方法也在不断更新，但“传 统的” 珠心算教学依然是一种重要的教学手段， 它不仅能够较好的完成数学科教学任务， 还 能更好地提高数学教学效益，进而挖掘学生的数学潜力，发展学生的“三维”潜智。 一、训练关键——精讲“多 +巧”练 数学教学要求教师精讲，孩子多练。珠心算教学也是一样，这样，才能实现珠算向珠心 算的转化。要熟练掌握珠心算的技能需要安排一定的训练时间，多练、巧练是必不可少的， 但也不是花大量的时间练，必须做到多有 “度”，巧有“方”，可以从以下两方面入手： （一）、课内“巧结合”数学教学与训练。 我们可以将珠心算教学与训练贯穿于整个数学教学过程。纯计算课可能很好结合安排， 但对于非计算课我们该如何结合训练呢？要做好一下三点：一是在上课前 3 分钟“１ + １+ １”训练（珠算、听算、心算各练 1 分钟），二是在教学中用心