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A 珍妮纺纱机 改良蒸汽机 火车机车 结合课本知识,识读图片思考,讲述它们并指出其影响及三幅图的内在联系。 01 揭开序幕 动力—蒸汽时代 交通等领域 优选 * 工业时代:生产力的辛酸史 ——● 翁丽清(1805年)伦敦报道 伦敦街头 、机械隆隆声不断,我静悄悄进入一家纺织厂,取出相机,一名小女孩瞪大眼睛望着我。我连忙向这小女孩解释说,我来自未来,身负了解工业革命如何影响英国社会的重任。这名叫爱丽丝的女孩告诉我,她在这工作了一年多,每天工作14小时。 爱丽丝是在两年前跟随父母亲告别乡村,来到了人地生疏的伦敦。选择离开生长的纯朴乡村其实是形势所逼,农业的机械化提高生产力,以及人口增长,促使过剩的人力如缺堤般 讨生活。 城市化 A 环境问题 煤烟弥漫 涌入城市 优选 * 爱丽丝说,邻居汉特叔叔的生计也受到打击。这是大势所趋,谁叫一部机器的工作效率,可以抵上100人的工作效率, 我忍不住指出,如果18世纪的英国没有具冒险精神,勇于投资新兴工业发明的资本家,工业革命可能胎死腹中。 汉特先生承认,原先手工制作的产品现在, 使产品价格较大众化。工人的收入普遍提高,子女 也较多。 这时,爱丽丝父亲——贝尔插嘴说,不过工业革命也让我们看到利欲熏心的资本家如何 。工人一天工作超过12小时,仅仅勉强糊口,健康却每况愈下,爱丽丝的 就这样病倒了。 工业化 经济结构 价值观念 阶级结构 科学教育 A 手工业在工业革命中当然首当其冲。 大规模生产 受教育的机会 剥削工人 母亲 优选 * ⑴生产力:极大提高社会生产力,使英国从农业国变为工业国,到19世纪中期成为“世界工厂”; ⑵城市:改变了英国的经济地理状况和人口结构,加快了城市化。 (5)世界市场:推动世界工业化及世界市场的初步形成及逐渐成熟。 (4)文化及思想:促进科学教育发展及科学共产主义的诞生。 ⑶社会关系:社会日益分裂为两大对立阶级 (6)环境污染和人道危机。 A 优选 * 原因:1、工业革命使英国的实力大大增强。 2、英国政府采取了一系列发展经济的措施: 政治方面:进行民主化改革。 经济方面:运用自由主义思想发展经济。 进行法制化建设,废除阻碍经济发展的旧法令。 对外推行“炮舰政策”。 文教方面:兴办教育,传播科技。 B 思考:19世纪中期,英国为什么能成为“世界工厂”?为什么称它为“世界工厂”? 表现: 19世纪中期,英国的生产能力。 英国煤铁的生产占有量。 伦敦成为国际金融和贸易中心。 优选 * 提示:技术革新只为经济的发展提供了可能,而政府的政策可 以让技术革新的力量得到充分的展示。 (1)工业革命前,英国奉行重商主义经济政策,通过关税政策 倾斜等手段保护本国工商业的发展,促进对外贸易。 (2)工业革命开始后,英国技术领先,“贸易保护”已失去原有 的意义,并有可能带来负面影响。英国政府及时调整奉行自由 主义经济政策,促进了英国发展。 (3)英国进行了一系列经济立法和政治制度建设,积极对外侵 略扩张,也为经济的发展起到了保驾护航的作用。 思考:英国政府在英国打造“世界工厂”的过程中究竟起到了什么作用? 思维拓展 合作探究 优选 * 生产力 生产组织形式 社会关系 国际经济地位 工业革命 (三) (三) 本课小结 (三) 机器大工业 城市化进程 工厂制 世界工厂 工业文明取代农业文明 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 * 课件 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 渤海钻探钻井液技术介绍 优选 * 通过视频,你知道英国是如何实现 世界强国之梦的吗? 新课导入 一 工业化浪潮,为什么会首先出现在英国?有人说是牛顿提供了开启工业化大门的钥匙;是瓦特拿了这把钥匙登堂入室;是亚当斯密构成的经济秩序让人们豁然开朗——英国究竟凭借什么称霸世界两个世纪? 优选 * 渤海钻探钻井液技术介绍 优选 * 学习目标 基 本 内 容 知识与能力 掌握工业革命的发展历程及影响。 过程与方法 从整体上认识英国工业革命的发展,科技 是一把双刃剑,并找出史料来论证自己的 观点。 情感、态度与价值观 总结工业革命带来的社会问题,形成正确的发展观和自然观。 重点难点 重点:工业革命的条件及发明 。 难点:工业革命的深远影响。 (一) 学习目标 明确方向,有的放矢 新授课过程 二 优选 * (回答正确一次加1分,
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