《雪绒花》——陶笛教学(黎洁).docxVIP

《雪绒花》 ——陶笛教学 授课教师：广西忻城县思练中学 黎洁 课题：《雪绒花》一一陶 笛教学 授课班级：七年级 6班 课时：1个标准课 课型方式：要素组合 1?复习：巩固旧知识 2.让学生继续熟悉音位 调整呼吸 1?加深学生对歌曲的感 受与体验。 2?掌握3/4拍子的强弱规 律。 1?让学生个性和创造性 得到发挥，掌握学习的主 动权。 2.培养与他人合作的精 神。 培养学生的自 信心，并在与 他人合作、交 流中分享合奏 的愉悦。 教学素材 复习 导入 5 聆听体验 合作探究 20 巩固拓展 教学目标： 1、情感与价值观：大胆参 与表现，并在与他人合作、 交流的活动中，分享合奏 的愉悦。 知识与能力：学会演唱、 演奏歌曲《雪绒花》感受 音乐情绪和掌握 3/4拍子 的音乐特点。在陶笛吹奏 练习中学会调整和控制音 乐的力度、速度，注意陶 笛陶笛演奏吐气方式、持 笛手势及气息问题。 复习：C调音阶指法并 吹奏《小星星》及它的变 奏曲。 集中训练吸气、换气。 3点明本节课学习的内容 继续用C调音阶指法来学 习歌曲， 雪绒花》 教师：播放美国电影《音乐 之声》的插曲《雪绒花》介绍 它的音乐背景。 教师弹钢琴进行范唱，让学 生进一步感受歌曲情绪。 思考： （1） 这首歌通过对雪绒花的 表达了主人公什么情感？ （2） 这首歌曲是几拍子？它 有什么特点？ 再次播放范唱（不出现画面、 影像）鼓励学生用手击拍并轻 声用“啦”音模唱。 1?学唱《雪绒花》的指法，（要 求唱三遍）再按节奏吹奏《雪 绒花》的旋律。提示个别吹奏 的节奏、速度、力度，持笛姿 势及气息的运用。 2?器乐合奏练习，鼓励各小组 发挥集体智慧和创造精神为 《雪绒花》编配富有特色的打 击乐伴奏。 3.陶笛合奏与打击乐合奏练 习。 1?指导学生根据 歌曲或旋律的内 容，创编简单的 对唱、对奏表演 活动（以小组为 单位） 2?指导学生进行 唱、奏与钢琴协 奏等综合性表演 活动。 3?教师点评。 4?教师小结。