统计参考教案.docVIP

安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 《统计》参考教案 ? 教学内容：教科书第108～110页． 教学目标： 1．让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系． 2．使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力． 3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质及科学的态度． 教具准备：未完成的统计图、教学课件． 教学过程： 一、情景导入 师：同学们都喜欢到哪些地方玩？那你们去过科学宫吗？科学宫每年都会在春季举行科技展，下面就是我市1998～2003年中小学生参观科技展的人数，你能根据相关数据制成条形统计图吗？下面就让我们共同完成这个统计图吧! 二、自主探究、合作交流 1．完成条形统计图． 学生根据老师提供的数据，独立完成中小学生参观科技展人数的条形统计图，并说说根据这个条形统计图能发现哪些信息？ 师：其实统计图也可以这样画（课件演示折线统计图的绘制过程），大家注意观察，这个统计图是怎样完成的． 师：请你们比较一下手中的这两个统计图，看看它们有什么异同？请同学们想一想，然后把自己的想法在小组内与其他同学交流交流． 2．全班交流、汇报． 课件出示条形统计图和折线统计图． 全班汇报：通过小组合作交流条形统计图和折线统计图的相同点和不同点，概括折线统计图的特点并为其取个名字，丰富学生的想像力． 观察折线统计图． 师：你还能从折线统计图中发现哪些信息？有什么感想？ 引导学生观察参加科技展人数的变化情况，并谈自己的感想，培养学生关心周围事物的兴趣并引导学生积极参加社会实践活动． 三、巩固应用 1．完成练习十九中第112页第1题． 2．补充练习． 我国近年沙尘天气发生情况一览表 年 份 2001年 2002年 2003年 2004年 发生次数 26 16 11 6 次数 请根据上面的统计表，把下面的折线统计图补充完整． 次数 （1）从统计图中你得到了哪些信息？ （2）你能根据折线统计图预测一下明年沙尘暴天气发生的情况吗？ 3．实践活动． （1）请你调查自己及身边不同年龄段的人每分钟的脉搏跳动次数． （2）根据收集的数据把折线统计图补充完整（事先发给学生空白的统计图）． （3）根据统计图说说自己发现了哪些信息？ （4）根据自己调查的结果，查阅相关资料，写一篇关于脉搏的科学小短文． 四、小结． 通过这节课的学习，你有哪些收获和感想？ ? ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。