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让爱撑起一片蓝天 ——论班主任工作中的爱心教育 内容提要：本文是一名班主任，对自己在进行班主任工作时的体 会。文章标题是浅析爱心教育在班主任工作中的重要性，能过对爱 心教育班主任教育工作的帮助以及在进行爱心教育要注意的要点进 行论述，阐明了爱心教育在班主任工作中的重要性。 一、热爱学生，有助于建立和谐的 生关系。 童心是一颗由父母的乳汁哺育而成的晶体，对爱的情感是每一 个青少年学生的心理需要，所以班主任的管理工作要以爱为出发点。 班主任只有把爱的情感投射到学生的心田， 生间才能产生心心相 印的感觉，才能收到良好的教育效果。一个对学生冷漠无情的教 ， 根本无法对学生实行教育。没有爱，就不能有真正的教育管理，没有 爱，就不能掌握成功的管理方法。2006 年我担任小学六年级的班主 任和语文学科的教学工作，初春的时候，天气一天比一天好，有很多 学生都不时的向我传达了想去野外野炊的念头，我深知把学生带出 学校，要周到的考虑很多事情，其中最主要的，也是老师们最操心的 学生安全问题。但为了满足学生们对活动参予的热情，我不是像其 它老 那样，为了自己的省心而拒绝学生的要求。为了能把这次校 外的活动办的有一定的特色，并为教育教学服务，我精心得设计了 活动的计划。在一次班会上，当我把举行野炊活动的计划向学生宣 布出来时，教室里一片欢呼，学生们高兴的不得了，对我要求他们在 活动中要注意的事项和要完成的任务，都欣然若许。等到野炊活动结 束后，学生们不仅玩得尽情尽兴，通过合作，大家还增进了友谊， 生 间的关系也加深了，并且，认认真真的完成了我布置的任务——每 个同学都写出了一篇富有真情实感的好作文。这样的工作，虽然苦 了一点，但收到了如此好的效果，我相信，任何一位教 都会说“值 ！”。 和谐的 生关系在班集中建立起来了，老师爱学生，学生就会爱老 ，这样，学生就会很容易接受老 的教育，这就为班主任的工作，打 开了一个极好的开端。 二、热爱学生，是转化后进生的有效手段。 教 是人类灵魂的工程 ，爱学生是教 全部的职业生活中一 种最宝贵的情感，应把自己的最真挚的爱融入到每一位学生中去，不 仅要爱那些学生，更要爱那些缺点多的学生，要让每一位学生都从 教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发的力量。学生很善于观 察，你对他的一言一行，他们都会做出相应的评价和反应，如果他们 切实地感到老 是真诚地对待自己，关心自己，帮助自己，他们会很 自然地对你产生欢迎倾向，从而心悦诚服地接受你的教育和指导。特 别是那些后进生们，他们特别需要老 真挚强烈的爱来转化他们。记 得我所教过的班上有这样一位男生，平时总爱拖欠作业，同学们暗 地里给他送了个绰号“懒虫”，自从冠上这个绰号，他不但没有改正缺 点，反而变得越来越懒了，成了名副其实的“懒虫” 了。我详细了解了 他的情况后，找出导自他懒惰的原因。原来，该生除了怕做作业外，还 是很勤劳的。在家里，他经常做家务，做饭，喂猪，放牛，样样都做。他 怕做作业主要是因为不懂，不会做，越是不做就越不懂，久而久之，成 了恶性循环，变成了大家口中的“懒虫”。了解到他的这一情况后，我 专门为他召开了一次班会，在全班同学面前为他辩诉，纠正了同学 们对他的错误认识，并号召同学们一起来帮助他，同时，我也经常抽 出时间给他补课。同学们尊重他，老 也特别关爱他，该生又重新树 起了信心，变“恶性循环”为“良性循环”，成绩也慢慢的提高了。事实证 明，老 的爱是一支强有力的催化剂，对学生的爱愈深，效果愈好。再 如，在一次活动中，我按排了许多精彩的游戏让学生玩。那些平时好 动善谈的的学生个个玩得兴高采烈，把气氛搞得热闹非凡。但角落 里却有个别学生因为性情的孤僻内向而没有参与。我相信，没有一