幼儿园大班主题活动方案PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 燕山幼儿园大班主题活动方案一、主题活动名称：动物世界 二、主题来源：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，喜欢 翻看各种动物卡片和图片……，前几天当班中有个小朋友带来了《动物知识小百 科》书籍时，孩子们纷纷围着他，翻看里面动物图片，还时时发出惊讶的叫声：“哇！这是恐龙。”“快看，这里有鲨鱼。”“咦？这是什么动物？”“老师， 这个动物模样长得真奇怪……”。由此可见孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇， 然而在现实中的动物，尤其是野生动物，他们不能时时接触，充分了解。为了激 发孩子进一步自主探索动物的愿望，使孩子不但本能的喜爱动物，还能自觉地关 爱动物、善待动物，由此我们展开了主题活动：动物世界。三、主题目标：1、了解常见动物不同的特点及周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性 的愿望。2、对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。3、知道要想生存必须要适应环境。4、体验动物是人类的好朋友，知道我们应该保护它们。 四、主题网络图：动物世界小鼹鼠挖 我和动 物青蛙和蛤 不同的家 园1地道是朋友蟆学 海 无 涯 动 物 怎 样 过 冬动 物 的 家 路 线 图小 鼹 鼠 的 礼 物狗 的 趣 事我 们 喜 爱 的 动 物动 物 的 朋 友保 护 动 物 标 志五、区域活动设计：美工区：折小鸟目标：认识鸟类的外形特征，了解鸟类的生活习 材料：各色手工纸玩法：幼儿根据教师出示的折纸步骤图折小鸟。 图书区：动物怎样过冬目标：初步了解动物有不同的过冬方式，知道有些动物会冬眠。 材料：有关动物过冬的书籍玩法：幼儿可以一个人或小组形式阅读图书 益智区：动物的朋友目标：认识家禽和家畜，通过游戏理解家禽及野畜的不同特征。 材料：动物的图片及动物生活的场景图片。玩法：让幼儿把动物贴纸贴在相应的场景图中。 建筑区：鸟巢目标：能在观察和感受鸟窝的基础上，搭建鸟巢典型特征的作品。 材料：积木和一些辅助材料。玩法：幼儿可根据我们提供的鸟巢图片和他们已有的经验来搭建鸟巢。 表演区：青蛙和蛤蟆的音乐会目标：在熟悉歌曲的基础上，尝试用不同的乐器创编节奏，为青蛙与蛤蟆的叫声性。学 海 无 涯 伴奏。材料：打击乐器、歌曲《青蛙和蛤蟆》，青蛙和蛤蟆叫声的节奏图玩法：幼儿根据乐谱a、b 选择乐器然后分组来演奏青蛙和蛤蟆的叫声。 重点玩具投放：美工玩具：折纸 投放目标：1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3、激发幼儿的创造力，在折纸上设计图案。 材料准备：各色的手工折纸、胶棒等投放时间：9 月 1 日——30 日 重点玩具投放：益智玩具：青蛙与蛤蟆成长图片 投放目标：1、比较青蛙和蛤蟆外形特征和生活习性的异同。2、了解青蛙和蛤蟆的生存状态，激发保护他们的情感。材料准备：青蛙的生长步骤图和蛤蟆的成长步骤图、青蛙的卵和蛤蟆的卵图、青 蛙的蝌蚪和蛤蟆的蝌蚪图。投放时间：10 月 9 日——11 月 10 日 六、主题活动教案活动一：活动名称：树的医生——啄木鸟学 海 无 涯 活动目标：1、初步了解啄木鸟的外形特征与生活习性的关系，并能用临摹的方法表现啄木 鸟。2、激发幼儿爱护鸟类的情感，萌发幼儿保护鸟类的意识。 活动准备：啄木鸟图重难点：用简洁的线条来临摹啄木鸟 活动过程：1、欣赏图片，讲述故事《小苹果树请医生》的前半部分，引起 幼儿学习兴趣。2、启发幼儿讨论：小苹果树该请谁来为树爷爷看病？谁能捉到树干里的虫子？3、观察图片：引导幼儿讨论啄木鸟的外形特征和为什么啄木鸟能捉到树干里的 虫子。4、引导幼儿计论：如果没有鸟类，大自然会出现什么现象？鸟类是我们的好朋友，我们应该怎样爱护它们？5、幼儿尝试临摹啄木鸟。1、引导幼儿仔细观察，表现出啄木鸟的细节部分。2、鼓励幼儿用简洁的线条来表现。6、延伸活动：请幼儿互相介绍自己的作品。 活动二：活动名称：燕子 活动目标：学 海 无 涯 1、培养幼儿动手能力，及记忆能力。2、 幼儿尝试正确运用剪刀，按记忆根据折纸的步骤折出燕子。 难点：正确运用剪刀，按记忆根据折纸的步骤折出燕子。活动准备：折纸、剪刀 活动过程：1、出示燕子妈妈，激发幼儿帮助燕子妈妈找小宝宝的愿望。2、 每个人发一只折好了的“燕子”，幼儿观察，启发幼儿探索燕子的折法。（教师只讲解：剪的方法，提醒幼儿不要剪断尾巴。）3、幼儿折纸，教师巡回指导把折好的燕子，按照步骤轻轻的拆开，在按照折痕折起来幼儿用一张新的纸，进行折叠（提醒幼儿注意安全，剪刀要放好。） 教师重点指导动手能力较差的幼儿，也可请折好的幼儿帮 助别人。4、将折好小燕子粘贴在“燕子妈妈”周围，组成“燕子一家”5、展示作品，请幼儿欣赏 活动三：活动名称：香香要回家﹙一﹚ 活动目标：1