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莫城中心小学少先队工作计划 2009——2010 学年度第一学期 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以组织少 儿童、引导少年儿童、服务少年儿童、维护少年儿童合法权益为根本 任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，不断丰富少先队活 动，发展少先队文化，强化自身建设，完善工作机制，引导莫小辅导组 少年儿童“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，更好地发挥少先队的组织 又优势和活动优势，夯实基础，丰富 体，开拓创新，推动我校少先队 工作再上新台阶。 二、工作要点： （一）加强学习、实施《少先队辅导员工作大纲（实行）》，加强少先 队建设。 1、加强少先队辅导员队伍建设。组织辅导员认真学习《少先队辅 导员工作大纲（实行）》的精神和要求，牢固树立以人为本的思想，更好 地凝聚全队力量，推进我校少先队工作的发展。重视对团队工作理论 的积累和宣传，做好学习培训交流工作。在 11 月份，将组织开展德育、 学少论文的评比，并择优上送参加镇级、市级相关论文评比。本学期 将对班主任（辅导员）工作进行每月量化考核，将每个班级的常规管理 水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意 率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评 优挂钩。 2、加强少先队文化建设。 （1）完善队干部竞选。期初要做好开展大队、中队委员竞选活动， 杜绝队干部任命制，队干部要实施民主选举和定期轮换制度，要努力 发挥好每一个小干部的能力，使之为少先队建设更好地服务。 （2）做好组织发展工作。在建队日前认真组织新队员入队工作，力 求做好四个“一” ：开展一次有关队章队史的专题宣传活动；组织大队委 员上好一节队课；唱好一首队歌；举行一次隆重的入队仪式。 （3）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染 力，开展好每周昆承胡少儿电视台，培养一批有能力的少先队员作为 宣传骨干，逐步做强电视广播节目，做出特色。教育少先队员坚持佩 戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。充分利用好队刊， 鼓励师生投稿，对于在少先队刊物上发表文章的学生要给予表扬和奖 励。 （4）加强班级文化建设，完善评比措施。丰富班级环境布置，做到 绿化、美化、艺术化。 （二）以道德建设为目标，促进少年儿童健康发展。 按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同 龄学 生的特点，紧紧围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从 规范行为习惯做起、从提高基本素质做起”这四项主要任务，不断改 进德育的方法和形式，全面理解“养成教育、爱国主义教育、生存教育、 感恩教育、诚信教育” 内涵，有计划地利用各种法定节日、重要人物和 重大事件以及少先队纪念日等重要时机，精心设计并组织开展内容鲜 活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。 （1）抓行为，促规范。根据《小学生守则》、《日常行为规范》、《常熟 市小学生基础文明行为细则》要求，以促进学生全面发展为出发点和 落脚点，以争创“文明行为规范示范班”和争做“ 日常行为规范达标生”、 “ 日常行为规范示范生”活动为 体，加强班级管理，经常性地进行班 容班貌检查，重视值日岗队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、 抓实；继去年开展“六无六不”活动以后，本学期重点突破“三个轻轻、三个 随手、三个干净”。（ 三个随手：随手捡拾废纸屑；随手关闭水龙头；随手 关灯关电扇。三个轻轻：课间、用餐轻轻说；楼梯、过道轻轻走；学具、用 品轻轻放。三个干净：卫生角里扫干净；课桌肚里理干净；书包课本保干 净。）。 （2）继续开展“阳光少 ”评比活动。每一位同学制定自己的奋斗目 标，给自己起一个响亮的名字，并踏踏实实地为实现自己的奋斗目标 而努力，希望每一个同学在明年六一的时候，都能带着奖状回家。 （3）努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制 定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生 心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。努力 推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校