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《管理学基础》课程实验大纲 课程编号 课程类别：专业必修课程 实验课性质：综合 适用专业与学时学分： 报关与国际货运 课程总学时：30 ；总学分：2 ； 实验课学时：20 一、实验教学目的和基本要求 管理学基础课程教学服务于高职高专人才培养目 ，坚持理论与实践 相结合，以管理技能培养为主线。 实训教学目 定位为：培养基层管理岗位的综合管理技能。 具体管理技能包括： 1.培养扫描环境，配置资源，制定计划的能力； 2.培养分析界定问题，科学决策的能力； 3.培养分析组织结构，协调职权关系，制定组织规范的能力； 4.培养树立权威，有效指挥的能力； 5.培养有效激励，调动人的积极性的能力； 6.培养协调关系和与他人沟通的能力； 7.培养对工作有效控制的能力； 8.培养创新精神与创新管理能力； 9.培养现代管理理念与运用现代管理理论的能力 第 1 页 10.培养搜集与处理信息的能力，特别是利用网上资源的能力； 二、主要仪器设备 每组计算机 5 －8 台；路由器 3 台或 3 台以上；交换机 2 台或 2 台以上。 三、实验课程内容及要求 本课程实训教学总时数为 20 学时，具体实训内容与课时分配见课时分配 表。 章 实训内容 实训方法 课 时 节 分配 第 1、 与 企 业 家 对 话 1、一般课后 进 课外 一 章 —— 了解管理的重要性 行，最好能邀请企业 管 理 2、管理动机 强烈程 家到课堂对话。 课外 学 绪 度自我评估 2、课尾或 课后 课外 论 3、调查与访问—— 自我评估 了解管理者的职责与素 3、课后 调查与 1 课时 质 访问 课外 4、案例分析与讨论 4、课堂内 实践 升任公司 总裁后的 教学 思考 分小组讨论，派 忙碌的生产部长 代表堂上发言 5、以自愿为原 则 ， 第 2 页 6-8 人为一组，组建“××模 5、校内课外模拟 拟公司”，自定公司名称 实践活动 第 1.案例分析与讨论： 课 堂 内 实践 教 1 课时 二 章 回到管理学的第一