第二章 细胞分裂课件.ppt

细胞增殖 ——植物细胞有丝分裂 复习 ？阅读教材P34第一、二段内容。为什么说细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础？细胞增殖的主要方式有哪几种？ 一、细胞增殖的方式和意义 意义 阅读教材P34“细胞周期”内容 思考： 不同细胞的细胞周期持续时间 t/h 如何全面理解细胞周期的概念？ （1）“连续分裂的细胞”才具有分裂周期，如：皮肤生发层细胞、茎形成层细胞、根分生区细胞。而高度分化的细胞不具有细胞周期，如：神经细胞、肌细胞、骨细胞、红细胞等。 （2）细胞周期是“从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止”，间期在前，分裂期在后例1.如图所示细胞分裂周期，下列说法正确的是（ ）A .甲→乙示分裂间期B.乙→甲示分裂期C.一个细胞周期指甲→甲的全过程D.一个细胞周期指乙→乙的全过程 例⒉如下图所示能正确反映细胞周期的是（ ） （3）细胞周期时间长短。间期长，分裂期短。所以我们在观察细胞的有丝分裂的时候，见到的细胞大多数处于分裂间期。 （4）不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期均长短不一 问题： 2.分裂间期 DNA复制、蛋白质的合成，形成姐妹染色单体 2.复制前后，染色体、染色单体、DNA之间三者的数量关系发生了什么变化？ 染色体、染色单体、DNA三者数量关系如下： （1）当染色体中复制前不存在染色单体时，染色体数＝DNA分子数 或表解如下： 例3.若用化学物质强烈抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在细胞周期的（ ）A.间期 B. 前期 C.中期 D.后期 3.分裂期 阅读教材P35“细胞分裂期”的有关内容并结合图2－20植物细胞的有丝分裂过程图解说明有丝分裂过程中染色体行为及细胞结构等发生了哪些主要变化？ 总结各时期的特点： （1）前期：染色体出现（含两条染色单体），纺锤体出现，核膜、核仁消失，染色体散乱地排列在细胞的中 （2）中期：着丝点整齐地排列在赤道板上，着丝点的两侧附着纺锤丝，染色体形态较固定，数目较清晰 (形定数晰赤道齐） （3）后期：着丝点分裂，染色单体成为染色体，并由收缩着的纺锤丝牵引至细胞的两极 （点裂数增均两极） （4）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，赤道板位置出现了细胞板，并逐渐形成了细胞壁 （两现两消重开始） 有丝分裂的特点： 亲代染色体经复制，精确地平均分配到两个子细胞中 例4:如图所示表示有丝分裂过程中的染色体运动。图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极间的平均距离。请判断：（1）有丝分裂后期开始于（ ）A.5分钟时 B.10分钟时C.0至10分钟之间的某一时刻D.十几分钟以后 （2）上图曲线B代表（ ）A.分裂中期染色体之间的距离B.分裂末期染色体之间的距离C.分裂前期染色体之间的距离D.分裂后期染色体之间的距离 例5：在高倍镜下处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（ ） A.赤道板、染色体、细胞膜 B.纺锤体、赤道板、染色体 C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.细胞壁、核膜、染色体、着丝点 例6：洋葱根尖细胞有丝分裂末期在细胞中央出现的结构及与此结构相关的细胞器是（ ） A.赤道板和高尔基体 B.细胞板和中心体 C.细胞壁和高尔基体 D.细胞板和高尔基体 例7：关于姐妹染色单体的叙述，不正确的是（ ） A.分裂间期一条染色体复制形成两条姐妹染色单体 B.姐妹染色单体分开后就形成两条染色体 C.两个姐妹染色单体就是两个DNA分子 D.通过复制由一个着丝点连着的染色体 * * * ⒈单细胞是如何产生后代的？ ⒉多细胞生物如何由一个受精卵形成多细胞个体？ ⒊多细胞生物体内衰老死亡的细胞如何得到补充？ （单细胞的生物能够以分裂的方式产生新的个体） （受精卵 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体） 单细胞生物：产生新个体 多细胞生物：补充衰老、死亡细胞，发育成多细胞个体 方式： 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 ⑶构成一个多细胞植物的所有细胞是否都在不停地分裂以增加细胞数目？ ⑴从细胞周期图中可以看出，它可以用一个封闭的圆来表示，你可否说出一个细胞周期的特点？ ⑵一个细胞周期包括哪两个时期？ 二、有丝分裂 1.细胞周期 （2）说明：细胞周期内这两个阶段所占的时间，一般间期的时间较长，约占细胞周期的90%-95%；分裂期约占细胞周期的5%-10%。 （1）.概念 2 15.3 蚕豆根尖细胞 0.8 11.6 仓鼠卵细胞 1.6 33.5 蛙单倍体胚细胞 1.8 13.5 小鼠十二指肠细胞 分裂期 分裂间期 细胞 ？1.不同种类的细胞，其细胞周期持续的时间是否相同？ 2.从表中的分裂间期和分裂期所占的时间，你发现了什么问题？ 甲 乙 D a b c d A.a→c B.b → d C.a → d D.b