七年级政治上册《分数之外的收获》教案1 教科版.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 第十四课《分数之外的收获》教案 教学目标： 情感、态度、价值观：体验成长的快乐，培养不骄不躁的品质。懂得努力、勤奋、坚持不懈、会学、能学，才有好的成绩，好的发展。 能力：学会反省自己，更好地认识自己。掌握适合自己进一步发展的方法，能根据实际情况调整发展的目标与计划。 知识：认识收获来自辛勤的劳动和坚持不懈地努力。 教学重点：一份耕耘，一份收获 教学难点：分数之外的成绩 教学活动： 环节一：创设情景 导入新课 期末考试结束后，王扬却闷闷不乐，因为他的好友哓明考试成绩全班第一，张键学习进步较大,也被评为进步突出生。自己成绩一般，感觉也没有任何收获。 王扬是如何评价自己的？你认同这种评价自己的观点吗？ （选择学生身边的事例导入新课，激发学生内心的情感，引起学生共鸣，除了分数，我们还应看到分数之外的成绩，从而导入新课） 环节二：分数之外的收获 小丰：经过这一段时间的学习，我懂得了如何调节自己的情绪，使自己保持积极向上的精神面貌。 小伟：虽然我学习不好，但是我擅长跳远，为班级赢得了荣誉。 小红：我学会了与同学交往。 “分数”之外，你有什么收获呢？ （列举学生认识到自己分数之外的收获的例子，从而导入下一环节，分享收获，组织学生以小组为单位讨论，引导学生从身体、心理等各方面，谈自己不同程度的成长和发展） 在考试与分数之外，我们有广阔的生