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游戏 授爆 angxihong404@ 体育游戏的分类及概念 家庭体育游戏:是以家庭成员为参赛单位 的体育游戏 (二)学校体育游戏:是指在校学生以集体或个 人为单位的体育游戏 (三)社会体育游戏:是人民大众参与的体育游 戏 二、体育游戏的特点 1趣味性。游戏应有趣味,体育游戏可以引导、培养、 激发游戏者产生积极的心理倾向,得到心理满足,并对某 项游戏活动产生浓厚的兴趣。游戏名称、游戏方法、游戏 规则、奖励办法要不断推陈出新而富有新意。 ■2群众性。有喜闻乐见的个人体育游戏,又有为集体争 光的体育游戏,有婴幼儿、小学生、中学生、大学生的学 校体育游戏,有工、农、商、兵的社会体育游戏,还有休 闲娱乐性的家庭体育游戏,因此体育游戏具有群众性 ■3教育性。体育游戏有一定的教育意义,使德育教育、智 育教育、体育教育融为一体,使参加者的身心素质寓体育游 戏之中 4竞争性。在游戏过程中,在规则要求下,使参与者充分 发挥智能、体能战胜对方,优胜者感到成功的不易和成功的 喜悦,同时使失败者有再战的激情,培养败不馁的精神 ■5公正性。体育游戏要有严格的比赛规则,使游戏者在利 益均等的条件下进行公平竞争,但规则不要繁琐、复杂, 否则易影响游戏者思维的发展,同时影响创造力和个性发 展。竞技性体育游戏需有裁判员执行裁判工作,裁判员要 做到公正、准确、严格、认真。 ■6科学性。创编的体育游戏符合人体自然生理规律及健康 的需要,要适宣各年龄段人群的心理特点、生理特点、职 业特点、身体现状,合理创编体育动作与游戏情节