新版苏教版 除数是小数的除法教学设计.pdfVIP

五年级数学上册 《除数是小数的除法》教案 教学内容：第69页的例10及相应的想一想.试一试 教学目标： 1 ．学生通过自主探索，理解并掌握一个数除以小数的计算方法，并能正确 进行计算。 2 ．学生在探索计算方法的过程中，初步体会“转化”思想的价值，感受数学 思考的严谨性，进一步培养清楚的表达思考过程的能力。 3 ．学生进一步体会所学知识与现实生活的练习，感受应用所学知识解决问 题的乐趣，培养对数学学习的积极情感。 教学重、难点： 理解并掌握一个数除以小数的计算方法，并能正确进行计算。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 创设情境 1 ．（同学们，你们到超市买过东西吗？今天，小明的妈妈去超市 买鸡蛋，）出示例题场景图. 2. 提出问题：妈妈买鸡蛋用去7.98元，他买了多少千克的鸡蛋？ （你们能帮小明的妈妈解决这个问题吗？） 让学生根据问题和图中的信息列出算式，并要求说说列式的思考 过程。 3. 引入课题 这道算式和我们以前学过的小数除以整数有什么不同？这就是 我们今天要学习的新知识——除数是小数的除法。(板书课题)