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(一)一读诗歌,整体把握 (二)二读诗歌,评品赏析 (三)三读诗歌,总结归纳 晏殊,字同叔,抚州临川人。是宋代著名的婉约派词人,景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士,谥元献。其词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽、音韵和谐、风流蕴藉、温润秀洁。原有集,已散佚,仅存《珠玉词》 巧笑东邻女伴, 采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好, 元是今朝斗草赢, 笑从双脸生。? 燕子来时新社, 梨花落后清明。 池上碧苔三四点, 叶底黄鹂一两声, 日长飞絮轻。? 破 阵 子 · 春 景 1.这首词上下片主要写了什么? 2.上片通过哪些意象,描绘了怎样的景象? 3.下片塑造了怎样的闺阁少女形象? 1、上片通过哪些意象,描绘了怎样的景象? 试答 ①诗歌选取了“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”等具有典型春天特征的意象 ②描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。 ③表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。 3、体现了人物或作者怎样的情感。 1、描绘诗中展现的图景或人物形象。 2、具体解说哪些词语体现了哪些特点。 2、下片塑造了怎样的闺阁少女形象? 试答 ①下片塑造了闺阁少女巧笑盈盈、天真活泼的形象。 ②诗歌通过写闺阁少女的笑脸、斗草而赢的喜悦, ③表现了少女欢快、愉悦之情。 巧笑东邻女伴, 采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好, 元是今朝斗草赢, 笑从双脸生。? 燕子来时新社, 梨花落后清明。 池上碧苔三四点, 叶底黄鹂一两声, 日长飞絮轻。? 破 阵 子 · 春 景 2.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻,写景有什么特点? 1.此词是从哪些角度来描写春天的景色的? 3.下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法? 2.开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的? 1、此词是从哪些角度来描写春天的景色的? “燕子”、“梨花”两句是从空中鸟写到树上花,从高处到低处; 而“池上”、“叶底”两句则由水中草到树上鸟,由低处到高处。 前两句重视觉,重色彩,后两句则视觉听觉并用,色声俱现。 句式上,“池上”、“叶底”运用对仗,显得很工整。 词人选景的位置采用高低交错的笔法,色彩则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法,自由灵活,读后使人感受春色处处,色彩斑斓,如莅其境。 2、开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的? 词人首句用“燕子来”,二句用“梨花落”,和时令“新社”、“清明”相连,写出了春的前进脚步,人们自然也会想到,春将匆匆去了。 然而,词人并不直说“春来”、“春去”,而是精心选取富有时令特色的景物,让可感的、具体的形象来说话,使读者对形象色彩、时空感受都体会得十分具体真切。 3、“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”写景有什么特点? 碧苔,是静物;黄鹂,是动物,动静结合; “三四点”“一两声”看似实写,实为虚写,虚实相生,很好地传达出了既宁静又充满活力的春天景致。 “碧苔”写春色之美,“黄鹂”写春声之美,“飞絮”写春态之美:绘声绘色绘形,营造了一幅清新明丽的图景,充满闲情逸致. 4、下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法? 试答 ①运用白描手法,②没有细致动作、色彩等工笔描写,选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作③从表情、心理、场面表现了女孩活泼天真的个性。 1、准确指出运用了什么手法。 2、结合具体诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。 3、这种手法传达了诗人怎样的情感。 虚实结合手法:实写少女在路上相遇;虚写春梦和斗草的游戏,展示了少女纯洁的心灵,洋溢着一种欢乐的气氛。 抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点,用简洁的语言进行描写,以表现人物的个性特征。 白描手法的特征 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 辛弃疾《清平乐·村居》 整首词没有细致动作、色彩等工笔描写,纯用白描手法描写了农村某人家的环境和五口之家的生活画面。一个“卧”字更是把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出。表现词人对安宁纯朴的农家生活的喜爱。 解说 巧笑东邻女伴, 采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好, 元是今朝斗草赢, 笑从双脸生。? 燕子来时新社, 梨花落后清明。 池上碧苔三四点, 叶底黄鹂一两声, 日长飞絮轻。? 破 阵 子 · 春 景 2.表现了作者何种情感? 1.上片春天的景色和下片人物活动有怎样的关系?
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