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作业内容：
结合自己的教学实践，选择一个主题，设计授导型教案，并制
作课堂 PPT 讲稿。
作业要求：
参考课程提供的模板，选择其中之一填写教案内容。在完成
教案内容设计基础上，制作此教案的课堂授课用演示文稿，其评
价标准如下：
1.教案总体结构包含基本要素，各项信息填写完整
2.对学习者特征分析全面到位
3.教学目标的描述符合新课程标准的教学目标分类要求
4.教学方法和教学媒体的选择能体现新课程标准的要求
5.评价能够真正反映出学生的实际情况
答题内容：
授导型学习设计方案
认识钟表
学科： 数学 授课年级： 一年级 学校：东山乡一贯制 教
姓名：冯永生
计
划 1
章节名称 钟表的认识
学 课时
时
钟表是学生安排日常生活和学
习的有力帮手，一般的家庭都有钟
表，这为学生熟悉钟表提供了很好
学习内容分析
的条件，此课时是整时和半时的认
识。重点引领学生认识分针和时针
所代表的具体时间。
学习者分析 这部分知识针对一年级小学生
来说是不太难的，个别学生在平时
的生活中认识了简单的钟表知识，但
还不能具体的进行表达。在课堂上
通过对钟表知识的讲解及引领，让
学生自己进行操作，引发学生的兴
趣，引导他们自主经历，并通过认一
认，拨一拨，引导学生一步步完成教
学目标。
课程标准：直观感知，操作确认，
学会数学说理，发展合情推理。
知识与技能： 初步认识钟表的
组成，借助已有的生活经验，在熟悉
的生活情境中通过交流、合作、学会
认读整时、半时。初步建立时间观念。
过程与方法：通过观察、操作、讨
教学目标 论、比较等熟悉的数学活动，培养学
生的观察能力和探究合作的学习意
识。
情感、态度与价值观 ：感受
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