幼儿教师常见心理问题识别和应对.ppt

幼儿教师常见心理问题的识别与应对 华师大心理学院王玲教授  、引言 1、心理问题是普遍存在于大众群体中的,每一个人都可能 在某些时候、因为某些原因而出现心理问题 、心理问题有轻度重度之分。轻度的心理问题叫一般性心 理问题,中度的是各种焦虑障碍或情感性障碍,重度的 主要是指精神病 3、心理问题,它不仅导致我们的痛苦,还会影响我们的生 活质量和工作效率;作为教师,其心理健康状况还会直 接影响学生的心理健康 那么,教师群体的心理健康状况怎样?  关于教师心理健康状况 般调查显示: 1.在美国,6%8%的教师有适应问题,30% 40%有明显的焦虑和精神紧张。而职业倦怠更是 普遍存在 2在中国,7.6%—232%的教师有不同程度的心理 问题,其中男教师以焦虑和强迫为主,女教师以 人际敏感、偏执、抑郁为主。  幼儿教师常见的心理问题: 1.一般性问题: 压力大、成就感低、焦躁、控制不住发脾气、攻 击性行为、职业倦怠等。 2明显情绪障碍: 焦虑症、强迫症、抑郁症(包括产后抑郁症) 自杀意念等 3心身疾病: 失眠症、神经衰弱、偏头痛等。  四、导致心理问题的主要原因 外因: 1、遭受压力与挫败; 2、社会支持度不足。 内因: 1、先天素质和性格问题: 2、不当应付方式与策略;