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示图 优选 * 线喻说 柏拉图把一条线段分成不等两段，一段代表可见世界，一段代表可知世界；按同一比例，对两部分分别再分割，便把代表可见世界的那一段分为映像和原型，把代表可知世界的那一段分为理性和理智。由此，便把世界（线段）划分为映像、原型、理性、理智四部分。 首先，“映像”指一切实际存在事物的阴影或摹本，比如：文学作品。这是最低等级的认识。这一阶段，灵魂处于臆想状态。“原型”指实际存在的事物，是理念不完善的摹本。这一阶段，灵魂由想象状态上升至信念状态。柏拉图把这两个阶段对现象世界的认识合称为“意见”。 理念世界的第一阶段，是以原型作为映像，从假设出发，得出结论。比如：几何学和与他相邻学科。这一阶段，灵魂转入思想（理智）状态。理念世界的第二阶段，即知识的最高等级，由理性借助辩证所获得的东西，即纯理论，善便属于其中。这一阶段，灵魂转入理性状态。柏拉图把这两个阶段对理念世界的认识称为“知识”。 而心灵转向的教育过程便是使受教育者从最低的心灵状态升到最高的心灵状态。这也是哲学王的培养过程。 优选 * 优选 * 洞喻说 通过这一喻说，他阐述了受教育者和未受教育者本质的不同，以此论证了教育的重大作用——灵魂转向。 柏拉图世