创意图形课件（整理）.ppt

一、渐变式： 在一幅图形作品里，往往有两种或两种以上的形象元素，分别代表两种或两种以上的概念，这些概念有机地组成图形的主题。为在画面上把这些形象元素的相互关系按主题的需要表现出来，往往要采用渐变的方式来实现形与形的沟通。 例如，一幅以“恶语伤人心”为主题的图形作品，在画面的一侧站立着一个正张大着嘴，喷出许多飞沫的人，这些飞沫辗转传播，依次渐变为符号、箭头和匕首直刺另一侧人形靶中央的一颗“人心”。通过渐变，生动地说明了：由“飞沫”所代表的“恶语”，其本质是一把把锋利的“匕首”，正刺伤着“人心”。 优选 * 二、衔接式 在一幅图形里，往往有这样两种形象元素：一种代表事物的现状和外形，一种代表事物的发展趋势和本质。为了表现图形的主题，可以将它们衔接起来，以这种沟通的方式来体现主题思想。 例如：“吸烟危及生命”的图形，一头是带过滤嘴的香烟，另一头则衔接着绞索。 就设计师而言，其思维过程是：首先着重从事意与意的沟通；其次着重从事意与形的沟通；然后着重从事形与形的沟通，并且通过反复的验证与修订，达到图形设计的最后完成。 优选 * 渐变式 衔接式 优选 * 第六节 解构-发掘形象整合的素材 为了把素材整合成新的形象，就要把有关的素材加以分解，这就是解构。形象素材的解构过程，实际上就是形象的分析过程。而重构即是整合，只有经过分析的途径才能达到整合的目的。 当我们面对一个设计主题，试图寻找多种视觉表现形式的时候，应事先将与主题有关的素材进行分解，然后选择其中最具代表性而且形象别致的造型特征作为设计素材重新整合。 优选 * 3.5.3 形式美感的追求 内容和形式是辩证的统一。图形的内容是指图形的内部因素包括设计意图、中心思想等。而图形的形式则指图形的外部因素包括：形象素材、图形结构、表达方式等。内容决定形式，形式反映内容。图形的形式美感来自表现上的有序组合，主要包括；多样与统一、对称与平衡、对比与和谐、稳定与变化等。形式美是为内容服务的，因此，不能脱离内容去讲形式美。 一、多样与统一： 一个图形，一般是由多种素材构成的，从而显得多样，要使形象丰富而不繁杂，就要注意统一；但是只注意统一，不注意多样，又会失之单调。因而就要处理好两者的辩证关系。 优选 * 二、对称与平衡： 对称最早是指两侧对称，即左右两边的形状相等，可以叠合。后来又增加了辐射对称和球辐射对称的概念，即通过圆面或球体中心的任何一条直线或切面，均可将圆面或球体分割成两个对称的部分。在图形中，对称多见于标志。即使在标志中，也不是所有的标志都应是对称的，它只是构图的一种形式。而平衡就不同了，它要求图形的各个局部的份量大体相当，不要在布局上畸轻畸重。这是一般的图形都能够做到的。 这是祝贺中国美术学院建院70周年的海报，画面以汉字“美”和“70”为素材，构成了一个两侧对称的图形，反映了学院的特点和建院的年代。 优选 * 三、对比与和谐： 图形中的对比，是指把两种不同甚至相反的形象加以对比，通过互相的比较，使形象更加鲜明，其中包括大小对比、黑白对比、疏密对比、虚实对比、刚柔对比等。和谐意指柔和、协调，即图形的各个组成部分，共处一体，互相配合，互相呼应。对比与和谐之间，也存在着辩证关系，只讲对比不讲和谐，图形就会杂乱无章，而只讲和谐不讲对比，图形就会平淡无奇。 这是音乐节海报，图形中有色彩的对比、实与虚的对比、锯齿线与弧线对比等，全图以乐器的弧线造型为主，其他部分各得其所，互相呼应，显得十分和谐。 优选 * 四、稳定与变化： 稳定是指图形的结构平稳，给人以安定的感觉，变化是指图形中的某些形象富有变化，给人以活泼的感觉。两者之间，也存在辩证关系，只讲稳定不讲变化会失之呆板，只讲变化不讲稳定会失之轻浮。 这是福田繁雄的作品，图形以圆环为主体，作者在圆环的局部位置上作了换置、变异的处理，稳定而不失变化。 优选 * 作业2--概念创意训练（16课时） 作业内容-（1）．反义词、（2）．中性词 教学要求-图形创意的过程，是一种为运用视觉形象而进行的创造性思维的过程。构成主题思想的许多概念常常是虚的看不见的，通过联想和想象得到的意念，最终以具体的视觉形象加以表现。通过概念创意训练使学生掌握由意到形的转化过程，进而探寻阐释信息内容最佳视觉表达方式和手段。 作业要求- （1）．反义词：生与死、黑与白、好与坏、爱与恨等； （2）．中性词：观察、联系、接触、发现、距离、交流、互动等。 可中各选择两个词语为创意概念，对其作视觉化表达的训练。每个概念不少于8个草图，然后从中各选择3个优秀方案的进行徒手精细描绘。 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 第四章 图形创意的方法