评选优秀阅者和优秀图书小管理员的方案.pdfVIP

评选优秀阅读学生和优秀图书小管理员 方 案 为提升“ 阅读超市”的有效价值，使学校图书资源得到较好的利用， 更好地激发学生多借书多阅读，促进学生整体阅读水平，特制订《关于 开展评先优秀阅者和优秀图书小管理员的方案》。 一、 评比时间 每学期进行一次优秀阅者和优秀图书小管理员的评比活动。 二、 评比对象 三至六年级全体学生和学校指安排的小管理员参与评比。 三、 评比指示 优秀阅者全校共评出 20 名，优秀图书小管理员全校评出 4 名。 四、 评比细则 1、 课外阅读优秀学生 1） 做文明阅读者。在借 阅图书时不弄乱 图书，在归还图书时 有秩序的摆放；不损坏图书，按时归还图书。 2） 做守纪阅读者。不在 阅读时间扰乱 阅读秩序，打扰阅读场 面。 3） 做模范阅读者。 真做阅读笔记，比谁的阅读笔记最多；比 阅读篇数，看谁看的书籍篇数或本数最多； 真写读后感，看谁的读后 感写得最好。 2、 优秀小管理员。 1） 及时为学生登记借阅情况，及时催促到期借阅学 生归还书籍。 2） 对损坏书的行为及时向学校报告。 3） 保持图书架的干净整齐。 4） 积极做好新书的推荐工作，及时向学生介绍好书 新书。 五、 附评比细则 课外阅读优秀学生评比细则 姓名： 班级： 时间： 年 月 日 一级指 分 计 二级指标 标 值 分 做文明 1、在借阅图书时不弄乱图书，在归还图书时有秩序的摆放；不损坏 20 阅读者 图书，按时归还图书。违规一次扣 1 分。 做守纪 2、不在阅读时间扰乱阅读秩序，打扰阅读场面。违纪一次扣 1 分。 20 阅读者 3、 真做阅读笔记，比谁的阅读笔记最多。基数每学期为 10 版，每 20 多一版加 1 分。 做模范 4、比阅读篇数，看谁看的书籍篇数或本数最多；基数每学期为 5 本， 阅读者 20 超过一本加 1 分。 5、 真写读后感，看谁的读后感写得最好。基数每学期为 5 篇，超 20 过 1 篇加 1 分。 10 合计 0 优秀图书小管理员评比细则 姓名： 班级： 时间： 年 月 日