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给教师的一百条建议读后感
内容预览:
记得这样一件事: 有一位女生有书法方面的特长, 曾经在班级的
书法比赛中得了第一名,老师和同学都夸奖她,她也以此为荣。
但是,她生来胆小,没有张扬的个性,只有脸上淡淡的微笑才让
人记得她是班级里的书法冠军。平时,她并不爱说话,当然上课
时也不常举手, 只有在自己确定准确无误的情况下才会举起那只
难得举起的手。 两年级时的一次语文课, 老师请学生到黑板上去
书写新教的生字, 这项任务太简单了, 学生们争先恐后地举手想
得到这次机会, 这个任务对于那位女生来说简直易如反掌, 因此,
她也举起了手。结果,老师选中的正是她。我们都能猜到老师的
用意。女生在全班同学羡慕的目光中走上了讲台, 微微颤抖的小
手握住了那支短短的粉笔, 老师微笑地期待着她能够快速而漂亮
地完成这项任务。 可不知因为紧张还是害怕, 女生怎么也找不准
写字的位置, 平时天天接触的田字格一跑到黑板上就开始和她捉
迷藏,四个小格子把她的眼睛都看花了,而且头越来越晕,写了
半天,也没能把字写进格子里, 这时的同学们已经开始有了不耐
烦的议论声, 女生多么希望老师能制止同学的议论, 同时给她指
点……
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