节能创造美好活动方案.docVIP

“节能创造美好”活动方案 潍坊新华中学课题小组 ·查找资料 借助互联网查阅有关节能灯的资料，以及普通白炽灯的资料。进行对比分析。 ·市场调查 （1）到本市电灯市场开展对于白炽灯、节能灯的对比调查。调查以下几个方面：两种灯泡的价格、销售量、销售额，进行统计。 （2）在社区与亲戚朋友中调查节能灯的使用情况。 ·整理分析。 通过数据对比，得出节能灯的使用数量以及市场中存在的一些问题。 ·宣传节能。 （1）以“节能创造美好”为主题，在班里开展主题班会，普及节能知识，畅谈感想，使大家建立节能环保的意识。 （2）印制宣传单，在不影响环境的前提下，分发给同学、朋友、亲戚、社区邻居等。从而达到良好的宣传效果。 【“节能创造美好”活动过程】 ·查找资料。（以下均为整理后资料：） 在照明效果相同的情况下,正常工作时间相同,使用节能灯耗能少,例如： 60W的白炽灯与11W的节能等的发光效果相同,白炽灯的额定电压是220V,额定功率是60W,寿命是1000h,每只售价1.5元,每度电费是0.4元。节能灯的额定电压是220V,额定功率是11W,寿命是5000h,每只售价30元,每度电费是0.4元。 以正常工作5000h来研究,白炽灯消耗的电能W1=P1.t=0.06kw.5000h=300度,需要付电费300度，0.4元/度电=120元,此过程需要5只灯，购买灯泡的费用为1.5×5=7.5元,共需120+7.5=127.5元 电子灯耗电W2=P2.t=0.011kw.5000h=55度,需付电费55度.0.4元每度=22元,此过程只需一只电子灯,所以共需22元+30元=52元。 由上可见电子节能灯在照明效果相同,时间相同的情况下,白炽灯比节能灯耗能大。 ·市场调查。 （1）我们首先发现，在市城区中节能灯售货处并不多，必须到很偏僻的灯具市场才能买到，而且灯具市场中，销售节能灯的小店并不多。 （2）我们在灯具市场中调查到，普通节能灯分为好几种。其中有一种价格为15元，而根据我们的资料调查来看，一只节能灯价格应在7.5元左右，因此在与小店老板的讲价过程中，能够把价格讲到8元钱/只，因此节能灯的销售是十分暴利的，这样表面的价格也令很多消费者感到不惜。 （3）在我们所在的小区，家家户户是统一装修，因此卫生间、阳台、厨房中都装有节能灯。 ·整理分析。 （1）节能灯固然效率高，耗能少，从理论上来说价格也便宜。但是很多人认为节能灯价格高，便贪图便宜买白炽灯，但白炽灯的功率高，耗电大，事实上是最亏损的。从这一方面来说，白炽灯的市场价格应该规范在一定范围内。 （2）节能灯的销售处应走进超市，这样方便它的购买。 积极准备（3）节能灯的安装有些复杂，应该在安装时分发说明书，这样可以让居民自己方便地换灯泡。 积极准备 ·宣传节能。 （1）在班内开展班会： 有朗诵、讨论等形式。 朗诵 朗诵 （2）印制传单： 伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，致使在极大满足自身物欲的同时，也给自身未来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时间的推移暴露越来越明显，直至威胁到人类自身的生存，如温室效应的出现、水污染等问题。 在某种程度上，这些问题都归于人们对发展的片面理解，认为只要经济发展了，一切问题都可以迎忍而解，忽视了环境保护。事实上，只有科学的发展才能不断解决人类所面对的问题。这是其一。节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，节能减排必须从每一个来抓起。由于个体的认识不足或者忽视，致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……。不是没有人注意到环境的恶化，已经所带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己的事情，也不是浪费自己的钱财，甚至有一些人认为自己有钱，无所谓浪费。殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与。这是其二。 多数人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱。但是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体；他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害；他们更没有意识到，发电厂的机器设备、电脑等在生产过程中所给环境带来的巨大危害。 我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全