（全国版）2017年高考语文一轮复习 文学类文本阅读 探究（形象解读类）新人教版.pptVIP

探　究（形象解读类）;1.课前素养积累;濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神;; 人物形象是小说的中心，自然也是探究的重点。人物形象探究题主要有以下方面：一是探究人物性格的特征(如人性弱点)、命运成因；二是探究人物形象的真实性、典型性；三是探究人物性格、人物命运给人的启示。;;一、怎样把握人物形象与主题的关系？ 在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，表现着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型??格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。;二、如何把握不同类型人物探究题的关键点？ 探究目标和方向的不同决定了答题的不同关键点，大体有以下几种情况：;阅读下面的文字，完成后面的题目。 马裤先生 老　舍 火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。 火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？” 他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声，“茶房！” 茶房跑来了。“拿毯子！”马裤先生喊。 “请少待一会儿，先生。”茶房很和气地说。 马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。 茶房刚走开两步。 “茶房！”这次连火车好似都震得直动。 茶房像旋风似的转过身来。 “拿枕