江苏省南京市七年级数学上册 比0小的数导学案（2） 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 比0小的数（2） 班级 小组 姓名 学习目标： 知识目标：通过生活实例认识并会用正、负数表示意义相反的量，了解整数、分数、有理数的概念和分类。 能力目标：渗透分类思想。 情感目标：使学生经历数域的扩大，体验分类等数学思想，让学生知道数学来源与实践，培养学生对数学的学习兴趣。 使用说明：1.由课本中“零上的气温用正数表示，零下的气温用负数表示”入手，指出零上温度与零下温度的意义相反，引导学生思考日常生活中还有哪些意义相反的事例以及如何用正数和负数表示这些事例中的量 2.用外延法定义有理数，是学生第一次接触分类思想，课本P.14上给出有理数的一种分类后，有理数还可以按“正有理数、负有理数、0”来分类，模仿课本上的形式写出相应的分类表 重点：用正、负数表示意义相反的量。 难点：运用有理数表示实际生活中的问题。 一、自主学习： （一）复习巩固： 1.请将3，0， EQ \F(1,2) ，‐ EQ \F(1,3) ，‐5，‐3.14中符合条件的数填入图中： … … ……